20xx民辦大學學生社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究(更新版)
【正文】 后患。 ?。ǘ母咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)目標來看 大學最本質和最核心的職能就是人才培養(yǎng)。學生社團活動是社團發(fā)展的重要載體，是對學生實施素質教育的重要路徑和有效方式，對校園精神文明建設的加強、學生綜合素質的全面提升、學生適應社會的有效引導、學生成才就業(yè)的促進這四個方面發(fā)揮著不可或缺的作用，是新形勢下凝結青年學生群體、開展學生思想政治教育、德育工作和精神文明教育的重要方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充?！ ￡P鍵詞：高校 學生社團 第二課堂 校園文化 中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 高校學生社團作為大學生在校期間第二課堂的重要組成部分，是大學生“認識自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺，是高校進行學生管理、開展學風建設等中心工作的重要載體和依靠力量。[1]因為，社團是大學生情感交流與溝通的重要渠道， 是大學生豐富知識和鍛煉個人能力的陣地， 是大學生培養(yǎng)價值觀和社會主義核心意識形成的重要基地。另一方面，很多高校根據(jù)社團發(fā)展的實際情況成立的社團聯(lián)合會或社團部，并制定了相關的管理條例。 從學生層面上講，學生加入社團總會有某種狀態(tài)的期望
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