20xx傳統(tǒng)家訓的德育價值淺談-資料下載頁
2025-01-17 06:52本頁面
【正文】 傳統(tǒng)德育思想的創(chuàng)造性轉化路徑與實踐路徑。第四，關注不同社會領域家訓德育思想的實踐價值，拓展家訓德育思想的作用范圍，創(chuàng)造具有訓勉價值的家訓。如袁采的《袁氏世范》和鄭太和的《鄭氏規(guī)范》，均是為正一國人倫、厚一方風俗而作，并非只為“提攜子孫、整齊門風”。第五，突破傳統(tǒng)家訓德育思想傳播所固有的局限性，即傳播載體過于單一且多限于家族內(nèi)部自上而下的傳播。有必要結合傳統(tǒng)家訓德育思想的特點，創(chuàng)造新型傳播模式，借助現(xiàn)代傳播載體，進行全方位、多渠道傳播?！ ∪?、結束語 總的來說，對傳統(tǒng)家訓的歷史經(jīng)驗進行借鑒，能夠使現(xiàn)代家庭教育與家風建設不斷加強，并且不但對在朝夕相處的家庭生活中落小、落實社會主義核心價值觀有幫助，而且還能將民眾內(nèi)心深處的正能量激發(fā)出來，使個體思想道德品質(zhì)提高，同時使社會主義核心價值觀像空氣一樣在社會生活的方方面面所滲透，從而使崇德向善、見賢思齊的社會氛圍所形成?！ ⒖嘉墨I： [1][N].光明日報，20200101. [2][M].上海：中華書局，1960. [3][M].王宗志，：天津古籍出版社，1995. [4][M].長沙：岳麓書社，2020.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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