20xx高校輔導員在學風建設(shè)中的實踐探索-資料下載頁
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 導這部分學生要看重努力的過程，重拾信心，再接再厲?！ ≈匾暤诙n堂活動在學生學風建設(shè)中的重要作用，積極組織各項豐富多彩的校園文化活動，如舉辦讀書會、學術(shù)報告、“十佳大學生”宣講等活動，組織學生參加國家級、省級、校級、院級等各種學生學術(shù)科技競賽活動（如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽等）、發(fā)表論文等，不斷激發(fā)學生參與專業(yè)實踐活動和創(chuàng)新活動的主動性和積極性，塑造學習型、創(chuàng)新型校園文化氛圍。 學風是校風的核心，良好的學風是學校的寶貴財富，也是學生創(chuàng)新、發(fā)展、自立、成才的有力支撐。高校的學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，輔導員作為這個系統(tǒng)工程中一個重要因素，應(yīng)該立足本職，以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭，通過扎實細致的工作深化學風建設(shè)，為高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻。 參考文獻： [1][J].教書育人（高教論壇），2020，（27）：7273. [2]高曉玲. 高校輔導員學風建設(shè)新路徑探索研究[J].學理論，2020，（29）：250251. [3][J].才智，2020，（32）：257.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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