20xx學(xué)困生幫扶工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 05:31本頁面
【正文】 ?！ ∫每茖W(xué)的方法教育后進(jìn)生?！ W(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心?！ “嘀魅尾粌H要留意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。留意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從單調(diào)中尋樂趣，于困難中求喜悅?！ ∽鳛榘嘀魅伪仨毾敕皆O(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強(qiáng)的意志?！ ±蠋煹妮o導(dǎo)要及時?！ 〖彝サ呐浜鲜寝D(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的妨礙是非常明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種方式與家長互相交流，溝通訊息。 在教育教學(xué)方法上進(jìn)展大膽的嘗試和改革，詳細(xì)做法是： ?、倮蠋焸湔n要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?老師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時并進(jìn)?！ 、诶蠋熒险n要想到學(xué)困生，一是課堂提咨詢老師要把較難較大較深的咨詢題分解成較小較易較淺的咨詢題，讓學(xué)困生也有答復(fù)的時機(jī)，而不是將他們放在角落里無人咨詢津。二是操作時要想到后進(jìn)生，要鼓舞學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三操縱學(xué)困生課堂違紀(jì)的咨詢題?！ 、鄄贾米鳂I(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求精確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至能夠用課堂筆記來替代作業(yè)的方法。二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作根底題，對難度大的標(biāo)題能夠不做?！ 、芾蠋熭o導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先開展的地位”，老師要充分利用早晚自修時間，對學(xué)困生進(jìn)展耐心輔導(dǎo)?！ 、菪薷淖鳂I(yè)時，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先修改，要當(dāng)面修改，要精批細(xì)改，不能簡單地打√或了事，不但要在錯誤處打上記號，還要協(xié)助后進(jìn)生找出緣故，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，關(guān)于學(xué)困生哪怕是只有點滴進(jìn)步，也要給予充分的確信。在此根底上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，協(xié)助學(xué)困生盡快趕上來?！ ∪⒃谵D(zhuǎn)化中留意的咨詢題 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁?！ ∫勒諏W(xué)困生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，依照他們的才能給與相應(yīng)的標(biāo)題進(jìn)展練習(xí)和講解，以到達(dá)按部就班的目的。 關(guān)于學(xué)困生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價?！ ∫v究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
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