20xx全國高校輔導員網(wǎng)絡培訓心得體會6篇-資料下載頁
2025-01-17 04:15本頁面
【正文】 便捷性等特點相契合，大學生不僅是受眾者，而且也是重要的傳播者，因此，思政工作要關注其帶來的社會影響，真正找到思想政治教育工作的有效方式和路徑。疫情防控期間，大學生足不出戶就能知曉天下事。各種媒體充斥著海量資訊，帶來了無限便捷，讓黨和國家團結(jié)帶領人民堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的聲音傳得更開、更廣、更深入，增強了抗擊疫情的信心和力量。與此同時，各類謠言和負面信息也對大學生有著消極的影響，要切實把握即時性和互動性，積極教育引導青年學生明辨是非，做到不信謠不傳謠不恐慌，理性發(fā)聲，弘揚主旋律、傳遞正能量，依法依規(guī)文明用網(wǎng)。網(wǎng)絡教學時也要強化互動交流，指導學生學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，直面思想困惑問題，理性辯證看待疫情防控中存在的不足，激發(fā)學生愛國情懷，
總之，高校思政工作在此次疫情期間顯得尤為重要，在“停課不停學”的同時，要將學生思政工作貫穿始終，充分把握網(wǎng)絡技術(shù)與特點，掌握學生成長成才規(guī)律，在不斷摸索中促進學生身心健康發(fā)展。
面對復雜多變的國際輿情和快速迭代更新的輿論傳播方式，作為基層思想政治工作者的輔導員應該怎樣更有效得進行思想引領呢?通過馮培書記的講座，我認為要“因時而異，順勢而為”，做到有速度、有溫度、有深度。
“有速度”就是主動謀劃、積極引導。輔導員要敏銳捕捉網(wǎng)絡輿情和學生們的興趣點和思想動態(tài)，主動設置議題，向青年學生傳遞積極的、正面的、權(quán)威的信息和思想，利用“首因效應”迅速搶占引領高地。
“有溫度”就是采取青年學生更易接受的傳播方式和話語方式。掌握新時代“圈層化”社會交往的選擇性傳播特點，利用各種新媒體平臺群聊、朋友圈、公眾號、短視頻平臺等對學生有粘性的平臺進行引領，采用平權(quán)化話語方式，抓住細節(jié)，以情感的闡發(fā)來潤物細無聲得打動學生，以完成思想引領。
“有深度”就是輔導員要勤于思考，做思想的傳播者，而不是轉(zhuǎn)發(fā)人。在信息爆炸的時代，輔導員要在權(quán)威的發(fā)布渠道學習思考優(yōu)質(zhì)的思想理論，并將之內(nèi)化于心，外化于行，使之成為自己思想的一部分，提升個人素養(yǎng)和人格魅力，從而達到言傳身教的效果。
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