【正文】 洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢 ?” 通過比賽，劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起。 應(yīng)該說高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年，因為很多輔導(dǎo)員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔 導(dǎo)員簡敏所說的那樣“學(xué)生的成功，這讓我快樂，所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當做終身的事業(yè) !” 第四篇： 2020年最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得體會 相信大家都知道，在高校里，輔導(dǎo)員起著非常重要的作用，看到最美高校輔導(dǎo)員先進事跡，大家是什么樣的感受呢 ?下面是給大家?guī)淼?2020年最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得體會大全 5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得體會 (一 ) 愛是永恒的主題 在黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 ,輔導(dǎo)員麻祺已記不清從什么時候開始 ,學(xué)生對她的稱呼從“麻老師”悄然變成“麻麻”。每屆學(xué)長學(xué)姐都會對學(xué)弟學(xué)妹們說 :“遇見麻麻是你們的幸福”。 從業(yè) 9 年 ,對于所帶班級學(xué)生的家庭背景、性格稟性、人生理想、學(xué)業(yè)情況、生活點滴 ,麻祺都一清二楚 ,她用學(xué)生喜聞樂見的交流方式去溝通 ,逐漸成為學(xué)生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明燈。 “教育風(fēng)格可以各顯身手 ,但愛是永恒的主題。”麻祺說 ,輔導(dǎo)員必須熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生 ,方能贏得學(xué)生信任。輔導(dǎo)員要有自己的人文情懷與智慧 ,才能做好學(xué) 生人生路上的指導(dǎo)者。 凱里學(xué)院輔導(dǎo)員張競月也是這一理念的實踐者。她有一個相冊 ,里面保留了換手機時一直舍不得刪掉的截圖 ,這些都是她與學(xué)生互動的截圖。 畢業(yè)多年后 ,很多學(xué)生依然會在教師節(jié)給她發(fā)祝福短信 ,或者遇到困難第一個想起她?！斑@是作為老師 ,最幸福的瞬間。”幸福的背后 ,是張競月不懈的付出。自擔任輔導(dǎo)員后 ,她每周至少 3天利用下班后晚自習(xí)時間 ,或周末學(xué)生課外時間陪伴學(xué)生創(chuàng)作、排練或?qū)W習(xí)等。 與學(xué)生共同成長 為提高自身理論水平和思維水平 ,更好地指導(dǎo)學(xué)生工作 ,2021 年 ,遵義醫(yī)科大學(xué)輔 導(dǎo)員賈婀娜成功考取華南師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)的博士研究生 ,成為全省首個獲得博士學(xué)位和教授職稱的專職輔導(dǎo)員。幾年來 ,她一邊學(xué)習(xí) ,一邊用思想政治理論指導(dǎo)學(xué)生工作 ,成為深受學(xué)生喜愛和信賴的最美輔導(dǎo)員。 思想引導(dǎo)是輔導(dǎo)員的“看家本領(lǐng)” ,是育人工作最為重要的一環(huán)。對于這句話 ,貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員楊宇感觸頗深。 2021年 ,剛畢業(yè)的楊宇成為一名輔導(dǎo)員 ,學(xué)校各類事務(wù)他處理得井井有條 ,但他很快發(fā)現(xiàn)了問題 :面對學(xué)生在班會中提出的各種問題 ,他無法給予合理解答 。個別同學(xué)面對社會誘惑一度想輟學(xué)打工 ,他無 法給予正確分析和引導(dǎo) ?？吹骄W(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的錯誤言論和價值觀 ,他無法給予最精準的導(dǎo)向。 楊宇意識到 ,輔導(dǎo)員工作不僅是處理事務(wù)性工作 ,光有一腔激情是不足以勝任這個職業(yè)的 ,最重要的核心任務(wù) ,是對學(xué)生進行思想政治教育和價值引領(lǐng)?！白鳛閭鞯勒?,自己首先要明道、守道 ,將正確的主張內(nèi)化于心 ,才能教育學(xué)生用正確的世界觀來分析世界和認識問題?！睏钣钫f ,這個過程其實也是和學(xué)生們共同成長的過程。 最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得體會 (二 ) 她擔任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè) 先進個人”、“考核優(yōu)秀”等榮譽稱號 20 余次， 2021年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、 2021 年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員人物”。 2020年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽稱號。 她主持“麗瓊工作室”工作， 2021 年 12 月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點， 2021 年 8 月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽稱號，2020 年 4 月獲貴州省三八紅旗集體榮譽稱號。 2021 年 4 月 16 日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會。 2020 年 12 月 31 日，第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎暨2020 年全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院譚麗瓊老師榮膺 2020年“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員人物”，這份沉甸甸的榮譽，為貴州省實現(xiàn)了零的突破。 “科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念，育人實踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她，就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員譚麗瓊 !”這是譚麗瓊老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員人物”的頒獎詞。 從擔任輔導(dǎo)員工作第一天起，譚麗瓊堅信“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”，為盡快熟悉學(xué)生，帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起，遇上學(xué)生體力不支暈倒，她第一時間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當時她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間，她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮，結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。 學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難買不起電腦，她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用 。學(xué)生感情受到挫折，一時想不開，她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院，她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生 。她的電話一直是24 小時為學(xué)生守候，學(xué)生的短信、 、微信，看到馬上回復(fù)??新冠肺炎疫情期間，她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，及時掌握情況、疏導(dǎo)情緒。 一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學(xué)生被送往醫(yī)院，當時她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。由于情況緊急，學(xué)生需要立刻手術(shù)，急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字，她毫不猶豫簽上自己的名字，使學(xué)生能第一時間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了，她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。 在后續(xù)的工作中，譚麗瓊和學(xué)生家 長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔了責任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個學(xué)生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學(xué)生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。 貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學(xué)校里家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占的比例比較大，她鼓勵學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況，改變學(xué)生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強。近三年累積助力 1500余學(xué)生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過 91%。 她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學(xué)生來談心，幫助疏導(dǎo)其心理，平復(fù)其心態(tài)，在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候，她給予學(xué)生的幫助而不自知，學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的“精神導(dǎo)師”。 籌建輔導(dǎo)員工作室時，父親生病，怕影響她的工作 ，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己 。為什么學(xué)生一個電話，媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕 。為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福，我想做媽媽的學(xué)生”。 是的，她對家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責任之重。她覺得輔導(dǎo)員是一份時時能感受到幸福的工作。當學(xué)生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息 。當學(xué)生找到滿意的工作和她分享成 功的喜悅 。當原來厭學(xué)的學(xué)生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信 。當節(jié)假日里學(xué)生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時 。當已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。 近年來，所帶學(xué)生毛啟、柳艷、邱南亞等同學(xué)分別獲得 2021 年、2021 年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎。楊小龍、王邦義同學(xué)曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎。在她所帶的 2021 級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)中，全班有 45 人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試，有 40 多名同學(xué)參加了2021 年全國大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有 30 名同學(xué)獲獎。 2021 級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) 48 人，有 46 人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有 61人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有 23 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中 9人獲得國家立項， 16 人獲得省級立項。 2021 級計算機科學(xué)與技術(shù) (大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向 )專業(yè)學(xué)生 46 人中，有 37 人次獲得省級以上競賽獎，有 33 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。2021 級數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè) 52 人在本學(xué)期參加省級競賽中有 40 人次獲獎。所帶學(xué)生參加國家級競賽獲獎達 90 余人次，省級競賽中獲獎達 260 余人次，學(xué)生各類課題項目 立項達 110 余項。獲得國家獎學(xué)金，三聯(lián)獎學(xué)金，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，省級三好學(xué)生，省級優(yōu)秀畢業(yè)生達30 人次，所帶的 10 個班級中獲先進班集體、先進團支部有 8次。 她始終堅持把學(xué)生的思想政治教育放在首位，充分利用學(xué)生黨支部、團委、學(xué)生會三大學(xué)生組織，以主題黨日活動、主題團日活動、主題教育系列活動等形式開展了“愛國”“感恩”“責任”“誠信”教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 2021年、 2021 年學(xué)院兩個班級分別獲得省級先進班集體。學(xué)院基層團委連續(xù)被評為學(xué)校先進基層團委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“ 智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。 2021 年學(xué)院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系建設(shè)單位， 2021 年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進單位等榮譽稱號。 她積極探索大學(xué)生思想政治教育的新平臺、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)輔導(dǎo)員成長。 2021 年 5 月 4 日成立貴州省高校首家名輔導(dǎo)員工作室 —— “麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來，在服務(wù)學(xué)生、隊伍發(fā)展、科學(xué)研究等方面取得較為突出成績。服務(wù)學(xué)生成長成才方面，通過咨詢、輔導(dǎo)、講座形式累計輔導(dǎo)服務(wù)全校學(xué)生約 6000 余人次，解答學(xué)生成長過程中的疑難問題。 促進輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展方面，積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺，承辦輔導(dǎo)員沙龍活動 21 場，派成員外出交流培訓(xùn)達 60 余人次，考取相關(guān)資格證 30 人次，促進輔導(dǎo)員專業(yè)成長，成員獲得省級以上獎勵 20 余人次，并孵化校級輔導(dǎo)員工作室 — 光梅輔導(dǎo)員工作室。 在科研和指導(dǎo)學(xué)生方面，工作室共獲省廳級以上課題立項 16 項，校級課題立項 20 余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 130余篇，指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項 150 余人次。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》，現(xiàn)已出刊 5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號，動態(tài)展示工作室研究成果。 新時代高校輔導(dǎo)員是廣大學(xué)生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學(xué)生歡迎的育人骨干和中堅力量，展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻的優(yōu)秀品德、情系學(xué)生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。 譚麗瓊老師表示會進一步提升政治能力，以旗幟引領(lǐng)方向，更好地擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任，注重改進教育方法，以需求驅(qū)動供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學(xué)生價值引領(lǐng)，同時厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學(xué)到活知識，練就真本領(lǐng)，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅定、更加自 信、更加昂揚的奮進姿態(tài)，推動學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻禮。 最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得體會 (三 ) 12 月 31 日，全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示活動在浙江大學(xué)召開，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席大會并講話。活動對在“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員人物推選展示活動”中獲得榮譽的輔導(dǎo)員進行了表彰，我校馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員陶陶同志當選第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員人物”。這是我校輔導(dǎo)員首次獲此殊榮，陶陶也是我省自此項推選展示活動開展 12 年來唯一一位獲此榮譽的輔導(dǎo)員。 “ 全國高校輔導(dǎo)員人物”是教育部授予在全國近十四萬高校輔導(dǎo)員中的規(guī)格高、權(quán)威強的榮譽。本次推選根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員人物”暨 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動的通知》 (教思政廳函〔 2020〕 6 號 )要求，自今年 6 月啟動以來，得到了各地、各高校的廣泛關(guān)注，共收到全國符合推選條件的296名候選人，經(jīng)過組織推薦、匿名評審、線上答辯、結(jié)果公示等多個環(huán)節(jié)，最終評選出全國高校輔導(dǎo)員人物 20 名，全國高校輔導(dǎo)員人物提名獎 30 名，旨在選樹一批輔導(dǎo)員先進人物，宣傳一批輔導(dǎo)員典型事跡，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范 和輻射帶動作用，以引領(lǐng)廣大高校輔導(dǎo)員增強素質(zhì)能力，提升專業(yè)水平，提高工作質(zhì)量。 陶陶任輔導(dǎo)員以來，聚焦大學(xué)生思想引領(lǐng)，構(gòu)建“理論提升 +實踐養(yǎng)成”育人體系，專注于用真理光芒照亮新時代青年奮斗之路。她打造的“紅色新青年”領(lǐng)航工程兩次入選教育部高校思政工作精品項目等國家級項目 。組建