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高校輔導(dǎo)員培訓心得體會范文五篇-資料下載頁

2025-11-28 02:35本頁面
  

【正文】 建設(shè),在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長給予不同的職務(wù),要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責?! 〉谌?,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學校的比重較大,拿我上本科的班級來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學生,這些學生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài),為此,要對班集體進行摸底調(diào)查,對于這部分學生進行分類,建立貧困生檔案,適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學的機會,同時還要利用國家及學校的各項針對貧困生的政策,認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作,把國家、學校有限的專項撥款用準用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀,使其認識到經(jīng)濟地位不能決定人生的價值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑?! ∪?、注重心理引導(dǎo),樹立健康心態(tài)  由于社會變遷速度加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認為“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”。在這樣一個大環(huán)境下,作為社會中的一部分的大學生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時期的心理嬗變的特點,使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認為應(yīng)從以下兩個方面入手:  了解學生心態(tài)。要想解決學生心理問題就必學了解學生心理存在著一個什么樣的問題,為此,就必須勤和學生打交道,拉近學生和老師之間的距離,使其透露心聲,及時掌握學生心理動態(tài),解決于萌芽狀態(tài)?! 〖w輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進行大規(guī)模的心理教育,如對專業(yè)的選擇與學習的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想交流,充分表達自己的想法,從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對特殊情況“開小灶”,針對不同時期不同心態(tài)進行談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進學生人格健全發(fā)展?! ∷摹⒆⒅厣钅芰Φ呐囵B(yǎng),提高社會適應(yīng)能力  一要注重考勤制度的管理??记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學生的守時、守紀律的好習慣的養(yǎng)成,因此,要嚴抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負責制,對于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負責。其次,要制定一定的考勤獎懲措施,保證考勤制度的實施?! 《⒅厮奚峁芾?。學生不僅僅要學會學習,還要學會生活,而宿舍就是其生活的一個縮影,所以對于宿舍管理一定要重視,除了由學生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時抽查宿舍。  三要經(jīng)常組織社會實踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動,這樣即可以鍛煉學生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會,服務(wù)社會,這樣可以使理論于實踐結(jié)合,同時也可以看到自己理論差距,促進同學的學習動力。  五、加強自身建設(shè),不斷提升自身人格魅力  《亮劍》里曾由這樣的臺詞,說一個部隊的性格由這個部隊的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對學生的影響是深遠的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:“教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學生正確成才,吸引廣大學生健康成長,輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識、責任意識、憂患意識,高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。
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