【正文】 為“發(fā)展學(xué)生”，在他的耐心細(xì)致的工作下，讓一個(gè)個(gè)“發(fā)展學(xué)生”跨越了生命的鴻溝，從墜落的邊緣拉回來(lái)，完成了思想的洗禮。鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)；督促學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，打開(kāi)學(xué)生心理心結(jié)，形成積極健康的心理狀態(tài)。一名來(lái)自?xún)?nèi)蒙的學(xué)生，因不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活痛苦失落，甚至有了退學(xué)的念頭。在一個(gè)學(xué)期中，每周定期到院辦公室談心成為了她的生活習(xí)慣和依托，在鐘小要同志的耐心幫助和鼓勵(lì)下，她慢慢找到了努力的方向，變得開(kāi)朗和積極，也申請(qǐng)了學(xué)生干部，后到一家甲級(jí)設(shè)計(jì)院就業(yè)。她曾感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師，是您幫助我找到了生活的快樂(lè)和幸?！??！笆裁礃拥妮o導(dǎo)員帶出什么樣的學(xué)生”，鐘小要一直把這句話(huà)作為自己工作的動(dòng)力和座右銘，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、富于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)是學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。他向來(lái)堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是“己所不能，不施于人”，要求學(xué)生不遲到不缺勤，他自己總是比學(xué)生到的更早。工作的嚴(yán)要求和高標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，勤奮敬業(yè)的方式帶動(dòng)和影響了一批批的學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，成為了學(xué)生提升自我的楷模。思路創(chuàng)新，學(xué)業(yè)守望，做學(xué)生的遠(yuǎn)航燈塔他遵循“以學(xué)生為本”的工作理念，構(gòu)建“三全二分”育人工作體系——全程、全方位、全覆蓋地做好學(xué)生教育工作，分層次、分類(lèi)別指導(dǎo)和引導(dǎo)，守望學(xué)生的學(xué)業(yè)，如學(xué)生前行的燈塔，引導(dǎo)學(xué)生找到成才的方向，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展。建立實(shí)施學(xué)生談話(huà)制度、學(xué)生激勵(lì)制度、成長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制等。在辦學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)整中，他提出了“做實(shí)保穩(wěn)定、做細(xì)促融合、做好謀發(fā)展”的學(xué)生工作思路。在學(xué)生管理工作中他提出規(guī)范化和精益化工作思路，構(gòu)建了“大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”體系，建立各類(lèi)的信息庫(kù)，他堅(jiān)持《班級(jí)周記》制度，被學(xué)生譽(yù)為“班級(jí)生活檔案”。有效的工作措施架起了一座“心橋”，使教育工作順利“抵達(dá)”學(xué)生的頭腦和心靈，全力為學(xué)生的成才保駕護(hù)航。在校園文化活動(dòng)中，他創(chuàng)造性的提出了系統(tǒng)化的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和引入項(xiàng)目化管理的工作思路。2010所申報(bào)的“感恩與責(zé)任意識(shí)教育工程”和“低碳大學(xué)，和諧校園”獲得校級(jí)品牌項(xiàng)目并立項(xiàng)資助。所開(kāi)展的“溫長(zhǎng)征路系中國(guó)魂”主題活動(dòng)入選2010年安徽省《高?；鶎咏M織建設(shè)和基層工作典型案例匯編》?！敖ㄖL(fēng)、黨員亮點(diǎn)工程、建藝有約、和諧藝家”四大品牌活動(dòng)成為學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要載體，被新安晚報(bào)等多家媒體報(bào)道。學(xué)生說(shuō)：“這些精彩的教育實(shí)踐活動(dòng)讓我們找到了自己人生發(fā)展的方向和動(dòng)力?！彼笇?dǎo)的學(xué)生中2010年獲得大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目國(guó)家級(jí)3項(xiàng)、校級(jí)23項(xiàng)，學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目資助14項(xiàng)；在安徽省百所高校百萬(wàn)大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中所獲獎(jiǎng)項(xiàng)占據(jù)學(xué)?？倲?shù)一半；奪取校第十二屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“斛兵杯”。2010年學(xué)生在各類(lèi)科技競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)49個(gè)。承擔(dān)了全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)銅藝術(shù)品大賽等在學(xué)校的作品征集工作。一系列的科研實(shí)踐開(kāi)闊同學(xué)們視野，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，提高他們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，激發(fā)他們積極創(chuàng)新意識(shí)。他積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)五年獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟成長(zhǎng)為主題開(kāi)展“夢(mèng)啟航”系列志愿活動(dòng)被合肥日?qǐng)?bào)、安徽青年報(bào)等多家媒體報(bào)道。與香港“無(wú)止橋”慈善基金會(huì)合作，聯(lián)合南京大學(xué)等四所大學(xué)學(xué)生參與安徽省池州市栗坑村“無(wú)止橋”建設(shè)項(xiàng)目成為了大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐品牌活動(dòng)。鐘小要積極地聯(lián)系企事業(yè)單位，建立了機(jī)械工業(yè)第六設(shè)計(jì)研究院等10家單位為學(xué)生實(shí)習(xí)基地。各類(lèi)不同功能定位平臺(tái)的建立，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建了良好的素質(zhì)拓展平臺(tái)，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際、學(xué)校與社會(huì)的真實(shí)對(duì)接。探索研究，職業(yè)守望，做學(xué)生的指導(dǎo)專(zhuān)家鐘小要同志始終他深知欲給學(xué)生一滴水，老師要先有一桶水。多年來(lái)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，注重實(shí)際工作和理論研究相結(jié)合，積極開(kāi)展思想政治教育、心理健康教育研究。近三年，他主持了2009安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目課題1項(xiàng)，參與了省級(jí)2項(xiàng)，校級(jí)課題4項(xiàng)；2010年所撰寫(xiě)的論文獲得了安徽省第六屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。共發(fā)表論文3篇。獲得國(guó)家心理咨詢(xún)師、校兼職骨干心理咨詢(xún)師和大學(xué)生心理健康教育課程主講教師資格。參加了全國(guó)輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班、全國(guó)心理健康教育培訓(xùn)班、高校心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)班、全國(guó)心理委員工作研討會(huì)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐漸使自己具有了完善的思想政治教育理論與方法知識(shí)體系，向?qū)W生教育管理工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化方向不斷邁進(jìn)?！八皇巧σ粋€(gè)平凡的個(gè)體，苦苦守望著自己的航線，也許不是每個(gè)守望都能圓滿(mǎn)，但是有了守望，生活便變得深刻?！辩娦∫揪褪沁@樣一直堅(jiān)守著并不斷追去卓越，用自己的靈魂、汗水和溫暖，用日復(fù)一日的一言一行，化成生命的力量，化作指路的明燈，守望著學(xué)生的夢(mèng)走向遠(yuǎn)方? ?六、新疆大學(xué)輔導(dǎo)員哈那提?艾克拉木在十多年的學(xué)生工作中，該同志始終不忘自己是一名中共黨員，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，履行一個(gè)輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔，在平凡的學(xué)生工作崗位上揮灑著熱血青春，彰顯了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員的精神風(fēng)采。該同志留校至今作為一名黨員、高校教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忘我工作。在學(xué)生指導(dǎo)方面，深入學(xué)生中間進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，幫他們解決實(shí)際困難。該同志始終把為學(xué)生服務(wù)放在第一位，以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)生工作中去。嚴(yán)格遵守國(guó)家的法治法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，把國(guó)家的利益和人民的利益放在首位。在做好以黨建促團(tuán)建工作的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作。組織校內(nèi)外的一系列豐富的學(xué)生活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)。堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝青年學(xué)子在工作中善于思考、分析問(wèn)題，在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的形勢(shì)、任務(wù)及存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合新疆反對(duì)民族分裂維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)，提出具體方案，經(jīng)過(guò)不懈的努力，取得了良好成績(jī)；開(kāi)展豐富多彩校園文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)該同志深刻認(rèn)識(shí)到校園文化具有重要的育人功能，積極開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。在廣大學(xué)生中舉辦“人文系列講座”、“詩(shī)歌聯(lián)賽暨清明詩(shī)會(huì)比賽”、新生文藝匯演、新生辯論賽、新老生聯(lián)宜、各式各樣的球類(lèi)比賽、冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。組織學(xué)生參觀烈士陵園、新疆絲綢之路博物館、八路軍辦事處、新疆大學(xué)校史館、人文學(xué)院民俗博物館等。通過(guò)系列文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和人文主義精神。學(xué)院維語(yǔ)2009—9班學(xué)生孫斌獲得2010年 “熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”的為主題的自治區(qū)“雙語(yǔ)演講比賽”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每年組織開(kāi)展了暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐暨文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。認(rèn)真做好招生、新生接待和軍訓(xùn)以及入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等工作在每年的新生入學(xué)中，該同志積極組織迎接新生工作。在軍訓(xùn)過(guò)程中，了解新生的思想動(dòng)態(tài)，積極組織新生參加了各種科技文化活動(dòng)；使入學(xué)的新生在最短時(shí)間內(nèi)熟悉了自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。針對(duì)畢業(yè)生的情況，鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)理念；積極主動(dòng)的幫助學(xué)生尋找就業(yè)之路，并與各用人單位及時(shí)溝通。從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，努力為廣大學(xué)生服務(wù)該同志十分注重加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，在解決貧困生的生活問(wèn)題方面，認(rèn)真做好了學(xué)校貧困補(bǔ)助的評(píng)定，以及學(xué)生助學(xué)貸款的申請(qǐng)和發(fā)放工作，讓貧困學(xué)生安心于學(xué)業(yè)。并建議設(shè)立了勤工助學(xué)崗位，解決了一部分家庭困難學(xué)生的生活費(fèi)用。多次在傍晚和凌晨4點(diǎn)鐘帶生病的學(xué)生去醫(yī)院做手術(shù)，并主動(dòng)承擔(dān)部分醫(yī)療費(fèi)用。積極召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的管理該同志每周定期召開(kāi)班主任和學(xué)生干部工作會(huì)議，使各項(xiàng)學(xué)生工作更加有序的開(kāi)展，能夠更好的為全院師生服務(wù)。該同志總是事無(wú)巨細(xì)關(guān)心和組織學(xué)生活動(dòng)，使廣大師生感到一種積極、友好、團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)早操、晚自習(xí)、晚點(diǎn)名考勤監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生日常作息。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作作為學(xué)生黨總支的書(shū)記，該同志帶領(lǐng)總支委員及六個(gè)學(xué)生黨支部，在人文學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)政策，加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)和學(xué)生黨員的思想政治教育。在黨員發(fā)展上嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量，教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行思想上的教育和引導(dǎo)，為他們進(jìn)一步向黨組織靠攏打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。該同志建立了黨員發(fā)展檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，做到合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員時(shí)，力求公正、公平。2010年發(fā)展學(xué)生黨員60余名。這些學(xué)生黨員在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂等方面中發(fā)揮了一個(gè)黨員的模范先鋒作用，影響帶動(dòng)了周?chē)慌瑢W(xué)。關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展該同志安排心理健康專(zhuān)題講座，并按照學(xué)校要求在各班都推選出了心理健康委員，讓他們參加心理健康培訓(xùn)，使之成為我校心理健康工作中心與各位同學(xué)直接溝通的紐帶。配合學(xué)校心理健康咨詢(xún)中心，做好每一屆“525”心理健康教育月的宣傳活動(dòng)，在2008年5月23日我校第二屆“靜怡杯”心理健康知識(shí)競(jìng)賽中積極組織我院學(xué)生參賽并取得了第一名的好成績(jī)。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定為進(jìn)一步有的放矢地做好學(xué)生思想政治教育工作，更好地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)解決學(xué)生中存在的疑慮和突出問(wèn)題，該同志堅(jiān)持每周深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生促膝交談，使廣大同學(xué)體會(huì)到了家的溫暖，感受到了親人的關(guān)懷。他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：“學(xué)生就是我的弟弟，妹妹”，的確，他說(shuō)到了，更做到了。為切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，該同志牢固樹(shù)立“民族問(wèn)題無(wú)小事”的意識(shí)，經(jīng)常占用自己節(jié)假日和休息時(shí)間，耐心細(xì)致地與學(xué)生交流，他真正做到了生活上關(guān)心、習(xí)俗上尊重、政治上引導(dǎo)。2009年4月，我校北校區(qū)語(yǔ)言學(xué)院的少數(shù)民族同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，該同志利用休息時(shí)間到北校區(qū)學(xué)生中了解情況，并協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)化解了矛盾，受到了廣大師生的的高度贊許。2009年7月5日上午，該同志接到學(xué)校指示后，立即深入學(xué)生中間，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。在烏魯木齊75事件發(fā)生過(guò)程中，該同志積極配合學(xué)校開(kāi)展維穩(wěn)工作，立場(chǎng)堅(jiān)定，始終與廣大學(xué)生在一起。事后，該同志主動(dòng)參與到組織學(xué)習(xí)當(dāng)中，耐心細(xì)致地做好全院學(xué)生的思想疏通工作。同時(shí)，組織民漢學(xué)生之間的加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦，受到了學(xué)院師生的一致好評(píng)。組織學(xué)生每周三進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和主題教育，以多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式吸引學(xué)生，卓有成效。每年組織學(xué)生參觀烈士陵園、新疆絲綢之路博物館、八路軍辦事處、新疆大學(xué)校史館、人文學(xué)院民俗博物館等，通過(guò)強(qiáng)烈的的熏陶，培養(yǎng)了德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)人才。七、南開(kāi)大學(xué)輔導(dǎo)員季芳南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2009屆畢業(yè)晚會(huì)上，470名畢業(yè)生悄悄為陪伴他們整整四年的輔導(dǎo)員季芳準(zhǔn)備了一份特別的禮物：屏幕上親切的照片和熟悉的字跡徐徐映入眼簾——那是近千封寫(xiě)給學(xué)生的親筆書(shū)信和卡片，以及他們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)晚會(huì)主持人再次自豪地宣布“我們?nèi)昙?jí)實(shí)現(xiàn)了零休學(xué)、零退學(xué)、零違紀(jì)，真正一個(gè)都沒(méi)有少”時(shí)，全場(chǎng)幾百名學(xué)生齊聲喝彩：“季老師教會(huì)我們懂得堅(jiān)持與責(zé)任！”季芳連續(xù)送走2008屆、2009屆、2010屆三屆畢業(yè)班，累積學(xué)生人數(shù)達(dá)1400余人。她的學(xué)生們有這樣一個(gè)形象的比喻：“走過(guò)了中學(xué)的花季雨季，我們?cè)诖髮W(xué)里迎來(lái)了‘季輔導(dǎo)的輔導(dǎo)季’?！钡珕?wèn)耕耘 莫問(wèn)收獲“但問(wèn)耕耘”，是她六年如一日勤奮工作的座右銘。為出色完成育人使命，做一名優(yōu)秀的南開(kāi)人，做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員，季芳一直在思考和探索，在實(shí)際工作中總結(jié)出了頗具特色的“四度”與“四識(shí)”。即教育學(xué)生“有跨度、有先識(shí)”，處理危機(jī)“有速度、有膽識(shí)”，要求自我“有深度、有學(xué)識(shí)”，勉勵(lì)學(xué)生“有廣度、有見(jiàn)識(shí)”?！按褐怖硐霕?shù)”、“溫情暖冬日”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”、“大地之愛(ài)、母親水窖”募捐、“托起明天的希望”西部攝影展、“三萬(wàn)尺高空”中美高校學(xué)生交流會(huì)——在別開(kāi)生面的黨團(tuán)活動(dòng)中陶鑄學(xué)生的青春。“立志、敦行、修身、自律”學(xué)風(fēng)建設(shè)月，“看我前途發(fā)煌無(wú)垠”系列生涯輔導(dǎo)，宿舍里的“生涯卡片”，考研前的“一張卡、一顆糖”溫馨加油計(jì)劃——以愛(ài)心彌漫的育人細(xì)節(jié)溫暖人心。支持三農(nóng)學(xué)社在全國(guó)率先建立社團(tuán)黨支部，得到國(guó)務(wù)院的“紅色指針”批示；指導(dǎo)綠色行動(dòng)小組開(kāi)展項(xiàng)目，榮獲國(guó)際“根與芽”環(huán)保獎(jiǎng)；幫助藏族學(xué)生發(fā)起組建“博藏文化社”，活動(dòng)輻射津城，廣受好評(píng)——讓異彩紛呈的品牌社團(tuán)風(fēng)生水起。功夫不負(fù)有心人，季芳所帶的學(xué)生中，近半數(shù)同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)赴國(guó)內(nèi)外高校繼續(xù)深造,在就業(yè)的同學(xué)里面先后有十多位學(xué)生入選基層選調(diào)生，有四位學(xué)生參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃赴甘肅省支農(nóng)支教。發(fā)起“博藏文化社”的五位藏族學(xué)生全部順利完成學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)，投身西藏建設(shè)。也有一位成功進(jìn)入斯坦福大學(xué)深造的學(xué)生，她的家長(zhǎng)用一句對(duì)聯(lián)肯定季芳的工作實(shí)績(jī)，稱(chēng)其幫學(xué)生“飄洋過(guò)海學(xué)長(zhǎng)大，順?biāo)畵P(yáng)帆展奇才”?！安粏?wèn)收獲”，季芳從不計(jì)較個(gè)人得失，卻把學(xué)生們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)放在心上。她的學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)高校模擬商務(wù)談判大賽、全國(guó)大學(xué)生保險(xiǎn)模擬法庭大賽、中國(guó)平安勵(lì)志論文大賽等大賽中屢屢?jiàn)Z魁，也榮獲了“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”、天津市先進(jìn)班集體、天津市五四紅旗團(tuán)支部、天津市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等諸多集體殊榮。她的學(xué)生04級(jí)張之、05級(jí)王懷遠(yuǎn)，曾分別在全國(guó)學(xué)聯(lián)和天津市學(xué)聯(lián)任主席團(tuán)成員；04級(jí)許源豐在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年全國(guó)大學(xué)生主題演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；05級(jí)馬春龍?jiān)谌珖?guó)高校模擬商務(wù)談判大賽中被評(píng)為最佳談判手；05級(jí)秦倚天，曾獲得第二屆兩岸校園歌手邀請(qǐng)賽銀獎(jiǎng)，并作為南開(kāi)大學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在國(guó)際合唱比賽贏得金獎(jiǎng)；04級(jí)張先成在第四屆全國(guó)外事禮儀大賽中被評(píng)為全場(chǎng)最佳男選手，畢業(yè)后同樣選擇了留校做一名學(xué)生輔導(dǎo)員，同樣以突出的表現(xiàn)獲得了南開(kāi)大學(xué)十佳輔導(dǎo)員的光榮稱(chēng)號(hào)。堅(jiān)守責(zé)任 不離不棄《天津教育報(bào)》上刊登著一張季芳老師的照片，青春洋溢、笑容燦爛，那是1400名學(xué)生大學(xué)生涯里一份美麗的記憶。而笑容背后則蘊(yùn)含著一份經(jīng)得住現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的、有膽有識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)捻g勁與樂(lè)觀。一次深夜，學(xué)生突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。大夫開(kāi)出病危通知單，一份急需家屬簽字的治療方案擺在了季芳面前。此時(shí)，耳畔是女同學(xué)們恐懼的抽泣，眼前則是學(xué)生家長(zhǎng)遠(yuǎn)在千里之外的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。季芳看著虛弱的學(xué)生，更是急在眼里疼在心頭，她握著學(xué)生冰涼的手，輕輕呼喚