20xx五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:43本頁(yè)面
【正文】 Let’s talk部分照舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話(huà)，目的句型突出。為給學(xué)生提供靈敏運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)機(jī)，這一部分提供了可供交換的內(nèi)容。 Read and write部分的教學(xué)目的是：讀明白對(duì)話(huà)或短文。完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握兩組句子。完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)?！ ∥迥昙?jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的階段復(fù)習(xí)親密?chē)@各單元話(huà)題展開(kāi)，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了調(diào)查綜合性閱讀理解才能的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累?！ ∪?、本冊(cè)教材學(xué)習(xí)的重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)不同動(dòng)物名稱(chēng)的表達(dá)以及中文和英文的區(qū)別，議論日常生活用品和學(xué)慣用品的英語(yǔ)表達(dá)。介紹一些常見(jiàn)的生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)如何購(gòu)物的英語(yǔ)表達(dá)方式。學(xué)習(xí)如何詢(xún)咨詢(xún)健康情況以及常見(jiàn)疾病的英語(yǔ)表達(dá)?！ ∷?、學(xué)期教學(xué)目的 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)127個(gè)單詞39個(gè)句子。(包括動(dòng)物、日?；顒?dòng)場(chǎng)所、價(jià)格、身體健康情況等幾個(gè)話(huà)題)。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀明白簡(jiǎn)短語(yǔ)篇?！ ∧苈?tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞?！ ∧軐W(xué)會(huì)4個(gè)手工制造?！ ∧芡瓿?個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)?！ ∧芾斫?個(gè)幽默小故事。 能理解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 注重語(yǔ)音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固音標(biāo)?！ ≡鷮?shí)訓(xùn)練四會(huì)句型，實(shí)在掌握語(yǔ)言材料?！ 〖訌?qiáng)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。 在課堂上多開(kāi)展一些有趣活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)展思想交流，理解其思想動(dòng)向，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，有困難時(shí)助其克服?！ ∥迥昙?jí)英語(yǔ)教學(xué)打算五 五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生以有一定的根底，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的適應(yīng)已根本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻，口語(yǔ)才能較差，因而，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，留意加強(qiáng)口語(yǔ)、閱讀才能的訓(xùn)練?！ 《?、教學(xué)目的任務(wù)?！ ⒆x英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)?！ ?。 ?！ ??！ ?，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確?！ ?、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的協(xié)助下，聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料?！ 。瓿赡稠?xiàng)任務(wù)?！ ?，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?！ 。骸 、偎臅?huì)句型、單詞?！ 、谠谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ 、圻\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確?！ 。吼B(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)?！ ∷?、主要措施?！ 。浞掷弥庇^教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ?，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力要素，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的才能。 ，依照學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度
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