20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下混合式教學(xué)方法在運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-01-17 03:11本頁面
【正文】 習(xí)效果?！ ∷摹⒔Y(jié)論 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下混合式教學(xué)方發(fā)實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)現(xiàn)代化，使教學(xué)方法優(yōu)化，教學(xué)成果顯著。但在應(yīng)用過程中需要注意以下問題： 第一，教師要對(duì)混介式教學(xué)理論理解透徹，同時(shí)要對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉并能設(shè)計(jì)出既符介教學(xué)要求又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的教學(xué)情境。 第二，在實(shí)施過程中，教師要善于調(diào)動(dòng)課堂及網(wǎng)絡(luò)氣氛，讓大家在輕松愉悅的環(huán)境下參與學(xué)習(xí)及討論?！ 〉谌?，部分內(nèi)容使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自學(xué)及自我約束能力要求較高，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，善于引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。 參考文獻(xiàn)： [1][J].海外英語（上），2020，（7）. [2]余勝泉，[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2020，（10）. [3]Harvi Singh and Chris Reed. Centra Software A White Success with Blended Learning[DB/OL].：//，20200709. [4] Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展（上）[J].電化教育研究，2020，（03）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1