20xx退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再適應(yīng)性問題及對策-資料下載頁
2025-01-17 02:29本頁面
【正文】 遞給身邊的同學(xué)，將自己寢室打造成“樣板寢室”，帶動其他寢室爭創(chuàng)優(yōu)先，促進(jìn)文明寢室建設(shè)?！ ⊥宋閺?fù)學(xué)大學(xué)生是高校征兵工作的先行者、實(shí)踐者、受益者。首先，對于國家、高校、地方征兵政策、優(yōu)惠政策有深刻的了解，在征兵活動中可以給其他同學(xué)做直接的解讀，且具有強(qiáng)烈的說服力。對推動大學(xué)生入伍參與國防建設(shè)有積極的作用。 ?。ㄋ模┮?guī)范制度，建立長效機(jī)制 退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生的成長需要建立規(guī)范化制度，高校學(xué)生管理部門應(yīng)為每一位退伍大學(xué)生建立個人成長檔案，將引導(dǎo)學(xué)生盡快再適應(yīng)校園納入國防教育范疇?！ ∫龑?dǎo)退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生再適應(yīng)校園的過程，將大學(xué)學(xué)業(yè)、愛國主義教育、國防教育有機(jī)結(jié)合起來，讓退伍大學(xué)生與普通大學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互提高，有助于全面開展學(xué)生教育工作?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]馬雯瑄，李昂，基于精準(zhǔn)理念的退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生再適應(yīng)問題研究，《理論前沿》，2020年第21期； [2]張曉丹，加深對高校退伍復(fù)學(xué)學(xué)生思政教育工作的思考，《大學(xué)教育》，2020年4月；此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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