20xx班主任兵法四陣地戰(zhàn)通用-資料下載頁
2025-01-17 01:20本頁面
【正文】 師做大工作。空紙箱放在一個(gè)房間里，整個(gè)班的學(xué)生排成一列，雙手插進(jìn)去，最后喪失的東西出現(xiàn)了，但他們也保存了小偷的臉。被動(dòng)攻擊需要更高質(zhì)量的教師，教師必須運(yùn)用情感來贏得智慧并贏得成功。例如，假設(shè)學(xué)生與同學(xué)打架并欺負(fù)，性質(zhì)就更嚴(yán)峻了。按照規(guī)定，班主任應(yīng)接受紀(jì)律處分。這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗。我們說教師應(yīng)該用智慧取勝，指教師不要用力攻擊，找到學(xué)生思想深處的薄弱環(huán)節(jié)，先打開差距，有時(shí)候，用一點(diǎn)迂回戰(zhàn)術(shù)是不可防止的。一旦打開差距，就必須集中強(qiáng)大的火力，使學(xué)生的思想防線完全崩潰。教師應(yīng)該擅長理解情感和理智，最后以情感和理性獲勝。因此，最好不要等待征詢題發(fā)生，教師應(yīng)該采取攻勢(shì)，工作應(yīng)該在前面完成，教師應(yīng)該有深化的洞察力，并充分理解學(xué)生的情況。我們說我們必須專注于內(nèi)心，同時(shí)通常做一些工作來解散學(xué)生營。假設(shè)班級(jí)的工作和每個(gè)學(xué)生的思想都在教師的操縱之下，那么教師的工作確實(shí)是回家。假設(shè)班主任部分或完全失控，今天我不明白明天會(huì)發(fā)生什么，那么，班主任會(huì)厭倦應(yīng)對(duì)，最終學(xué)生的位置不會(huì)遭到攻擊，他的位置也是如此會(huì)迷路。4 / 4
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