20xx影響高校軍事課學(xué)科建設(shè)的瓶頸問題研究及對策-資料下載頁
2025-01-17 00:52本頁面
【正文】 而無法按國家大綱要求全面開展的現(xiàn)象十分普遍?！ 。涸趯W(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)，同時劃分財權(quán)。目前，把軍事課經(jīng)費(fèi)支出審批權(quán)限放在教學(xué)二級單位，更有利于調(diào)動軍事教師和二級單位的積極性。在量入為出、收支平衡的前提下，每年在安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算時，除人員經(jīng)費(fèi)外，應(yīng)優(yōu)先安排教學(xué)經(jīng)費(fèi)，使教學(xué)工作的中心地位在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中得以體現(xiàn)。進(jìn)修、考察、調(diào)研、社會實(shí)踐、學(xué)術(shù)會議等也應(yīng)確定比例。高校在保障軍事課正常經(jīng)費(fèi)的同時，從收繳學(xué)費(fèi)中按在校學(xué)生總數(shù)（20元/生*年）的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于軍事課教學(xué)?！ ∥覀冋J(rèn)為：“瓶頸”問題不能得到解決，軍事課學(xué)科建設(shè)就是“空中樓閣”?！耙黄狈駴Q”在實(shí)施過程中將面臨考驗(yàn)和壓力，但應(yīng)該也必須認(rèn)真堅持下去?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][M].北京：兵器工業(yè)出版社，2001. [2][D].南京：東南大學(xué)，2020. 課題成果：論文來自全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2020年度教育部重點(diǎn)課題《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)評價機(jī)制研究》的階段性成果 作者簡介：蓋濤（1964），男，吉林長春人，吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部公共教學(xué)中心副主任，軍事學(xué)教授，研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)生軍事訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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