【正文】 助其進(jìn)行企業(yè)文化創(chuàng)新的策劃,甚至可以通過直接參與來繁榮和發(fā)展企業(yè)文化,為企業(yè)的廣大職工注入精神力量,從而贏得企業(yè)的經(jīng)費支持。總之,建立一個以國家為主體,企業(yè)團體和個人共同參與的新的資助工作機制,以進(jìn)一步完善我國高校貧困生資助制度。 積極拓展勤工助學(xué)途徑 不斷完善勤工助學(xué)的育人功能勤工助學(xué)工作不僅要達(dá)到資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的目的,更要實現(xiàn)全方位育人的要求。資助不應(yīng)當(dāng)是簡單的經(jīng)濟援助,學(xué)校應(yīng)注重引導(dǎo)、支持學(xué)生通過自力更生、自我救助,解決自身的經(jīng)濟困難；在資助工作中應(yīng)始終把有利于培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才放在第一位,破除學(xué)生“等、靠、要”的思想,鼓勵學(xué)生勤工助學(xué),自食其力。高校應(yīng)加強與社會各界的聯(lián)系,爭取社會團體、企事業(yè)單位和仁人志士的關(guān)心和支持,為家庭困難學(xué)生積極拓展助學(xué)渠道。其中,建立高校與企業(yè)的長期合作機制,是一個良好的發(fā)展形式,有較大的發(fā)展空間。爭取讓學(xué)生進(jìn)入能充分發(fā)揮專業(yè)特長、鍛煉學(xué)生的知識型、技能型崗位,把人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)與助困工作結(jié)合起來,實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校與用人單位的多贏。 支持創(chuàng)辦大學(xué)生社會實踐中心等社團組織建立以開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為實踐載體的社會實踐社團組織,鼓勵大學(xué)生在校期間積極參加自主創(chuàng)業(yè)等實踐活動。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已摸索實踐了一個很長時期,還進(jìn)行了全國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比賽,自主創(chuàng)業(yè)的觀念已深入人心,實踐模式也豐富多彩。在校學(xué)生能夠結(jié)合自身專業(yè),結(jié)合社會需求,將自己所學(xué)的專業(yè)知識和創(chuàng)新的思維理念注入到自主創(chuàng)業(yè)中,使更多的貧困生不僅經(jīng)濟上得到收益而且能力上得到鍛煉,也為畢業(yè)后個人獨立生存和發(fā)展積累了寶貴的財富。參考文獻(xiàn)[1] 姜旭萍,[J].孝感學(xué)院學(xué)報,2008 年 9 月.[2] [J].科技信息,2008 年第 22 期.[3] 李雪峰,鮑玉倉,(社會科學(xué)版)[J].2008 年 12月.[4] [J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008 年 3 月.[5] [J].科技信息,2008 年第 15 期.[6] [J].經(jīng)濟與社會發(fā)展,2008 年第 2 期.第五篇：高校節(jié)能管理存在的問題及對策研究高校節(jié)能管理存在的問題及對策研究實現(xiàn)高校節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)約型社會、實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)高校后勤社會改革、促進(jìn)我國經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。因此，研究和解決高校節(jié)能管理存在的問題對滿足學(xué)校和諧發(fā)展，提高辦學(xué)效益，建設(shè)節(jié)約型社會具有重要的影響。一、高校節(jié)能管理存在的問題（一）節(jié)能意識問題高校能耗管理中的節(jié)能意識問題是校園文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是建設(shè)節(jié)約型社會的社會思想基礎(chǔ)。高校作為能源消耗大戶，師生作為高校能源的主要消耗者，同時也是高校能源浪費的主要參與者，其節(jié)能意識、質(zhì)量直接影響著社會節(jié)能意識的水平，對整個社會的節(jié)能氛圍有重要的示范和引導(dǎo)作用。高校能耗管理中的浪費問題，不僅表現(xiàn)為管理者節(jié)能意識的缺失而導(dǎo)致浪費，同時也表現(xiàn)為能源使用過程中因缺乏節(jié)約意識而導(dǎo)致的嚴(yán)重浪費。節(jié)能教育力度不夠、節(jié)能意識薄弱，導(dǎo)致大量的能源浪費。（二）管理問題高校能耗使用中的管理問題，是困擾高校能耗效率進(jìn)步，能否節(jié)省成本的關(guān)鍵問題。，部門之間缺乏配合,如何進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水建設(shè)沒有明確分工，職責(zé)不清等問題造成能耗管理工作難以推進(jìn)。，不少單位部門節(jié)能監(jiān)管工作薄弱，即使存在浪費能源現(xiàn)象也無人問津，以致一個單位部門重復(fù)同樣的浪費行為。，雖然大多數(shù)高校基本上都有專職的節(jié)能管理人員，但人員平均學(xué)歷較低、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)人員及臨時聘用工人所占比例較大，專業(yè)能力不強、整體素質(zhì)偏差，大多數(shù)管理和執(zhí)行部門人員只是重復(fù)性地從事計量收費工作，不具備更深層次的能效分析、節(jié)能挖潛、節(jié)能監(jiān)管、督查等全方位的管理工作。（三）技術(shù)問題 高校節(jié)能管理中的技術(shù)問題，主要包含兩個方面的內(nèi)容，一是在節(jié)能管理過程中技術(shù)設(shè)備材料落后，監(jiān)控程度低；二是費用回收和計費標(biāo)準(zhǔn)問題。在當(dāng)前高校的校園里，計量設(shè)施很難覆蓋每個水電使用部位。另外，節(jié)能技術(shù)的缺陷還導(dǎo)致不合理的能源供需，造成能耗增加。依托節(jié)能技術(shù)改造，降低能源消耗，要以提高資源利用效率為核心，以能源綜合利用為重點，大力加強資源的循環(huán)利用，推廣智能控制等技術(shù)、設(shè)備和器具的運用，全面提高高校能源使用效益。（四）資金投入問題 資金問題是高校節(jié)能管理問題的核心問題，加強宣傳教育，提升節(jié)能意識，拓展管理能力、培訓(xùn)管理人員、更新設(shè)備，構(gòu)建收費流量系統(tǒng)都需要資金支撐。學(xué)校在節(jié)能管理中的資金不足,一些老式的水電設(shè)施不能得到徹底改造,資源浪費嚴(yán)重。特別是近幾年高校重建設(shè)、輕維護，導(dǎo)致節(jié)水、節(jié)能的改造資金嚴(yán)重短缺。二、高校節(jié)能管理對策（一）加強節(jié)能宣傳教育。有條件的高校可嘗試開設(shè)節(jié)能管理方面的課程，如生態(tài)學(xué)、生態(tài)管理、自然資源管理、生態(tài)經(jīng)濟、資源經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與發(fā)展社會學(xué)等方面的課程，并將其列入必修與選修的課程范圍，重視對學(xué)生節(jié)能系統(tǒng)性知識的教育，使節(jié)能意識融入所有師生的心中?？梢远ㄆ诘亟M織開展一些以節(jié)能為主要內(nèi)容的宣傳活動和技術(shù)創(chuàng)新活動，如邀請專家學(xué)者進(jìn)行相關(guān)的知識講座和專題報告，節(jié)能知識競賽、在宣傳橫幅上簽名、文娛演出、回收廢棄物品、以環(huán)保節(jié)能為主題的繪畫、攝影、攝像、征文活動等，以鼓勵師生員工關(guān)注節(jié)能，調(diào)動其參與校園節(jié)能的主動性和積極性?？赏ㄟ^學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會、團委等組織開展以節(jié)能為主要內(nèi)容的社會實踐活動，如鼓勵學(xué)生對校園節(jié)能進(jìn)行實地調(diào)查與研究，組織青年志愿者與社區(qū)群眾聯(lián)合開展宣傳與教育活動等等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時，能夠?qū)嶋H參與社會生活實踐，從而使他們更深刻地認(rèn)識到節(jié)能的重要性和意義，切實成為“節(jié)能型”校園建設(shè)的主體力量。充分利用校報、宣傳板、廣播、網(wǎng)站等現(xiàn)代宣傳工具，宣傳國家的能源政策、普及節(jié)能知識。如：可通過校廣播臺、校園網(wǎng)發(fā)布節(jié)約資源、保護環(huán)境等倡議性文章；在校園論壇上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專區(qū)，就建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會及節(jié)約型校園、高校節(jié)能管理等內(nèi)容進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、交流與討論，引導(dǎo)青年大學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。（二）完善節(jié)能管理體制。借鑒國內(nèi)外高校節(jié)能建設(shè)的成功經(jīng)驗，建立專門的節(jié)能管理組織或機構(gòu)，是“節(jié)能型”校園建設(shè)的組織保證。在高校中建立專門的節(jié)能機構(gòu)，是目前高校作為耗能大戶進(jìn)一步加強用能管理、減少或杜絕浪費、降低公共事業(yè)費用支出等最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。另外，還應(yīng)籌建節(jié)能工作管理委員會，邀請各部門負(fù)責(zé)人或相關(guān)專家、學(xué)者、學(xué)生代表共同參與學(xué)校的節(jié)能管理工作，促進(jìn)各部門間的配合。還要推行垂直管理、層層負(fù)責(zé)，明確工作任務(wù)和要求，指標(biāo)分解，責(zé)任到人，從而使節(jié)能工作能有效滲透到教學(xué)、科研和師生的實際生活中，推進(jìn)高校節(jié)能管理的政策落實和具體實施。規(guī)章制度是高校節(jié)能工作的制度保障，是對節(jié)能管理的具體規(guī)定，對節(jié)能管理工作具有重要的保障作用。首先，高?？筛鶕?jù)有關(guān)法律法規(guī)并結(jié)合本校的實際，制定出具體的節(jié)能管理規(guī)定，使高校節(jié)能工作有法可依、有章可循。其次，要加強對節(jié)能管理工作的監(jiān)督、評估和考核。一方面，要建立數(shù)字化的監(jiān)測平臺，對高校節(jié)能管理的工作實效進(jìn)行監(jiān)督。同時，還要建立科學(xué)的評價和考核機制，把節(jié)能管理的實際效果納入到對個人的考核當(dāng)中。節(jié)能管理部門應(yīng)根據(jù)本校歷年能源消耗情況，分門別類進(jìn)行指標(biāo)核定和量化管理。首先，可按照分類管理的要求，對計劃內(nèi)的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、行政辦公、學(xué)生宿舍和公共服務(wù)等用能，實行“核定指標(biāo)、節(jié)約留用、超支自付”的管理原則；對科研、計劃外課堂教學(xué)、實驗教學(xué)以及校辦產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營單位和教職工宿舍用水用電，實行“誰使用，誰交費”的管理原則。其次，要加強成本核算。對實現(xiàn)企業(yè)化管理的學(xué)校各類經(jīng)濟實體，將能源等資源性的消耗納入成本，實現(xiàn)全成本核算。再次，要加強價格管理，將用能指標(biāo)分解到各部門單位，超指標(biāo)用能的，加價收費。實現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能獎勵”的能源管理運行機制。高校節(jié)能管理是一項持久性的工作，不僅需要較強的綜合性技術(shù)，同時也需要付出大量的心血和努力，投入大量的人力物力，以綜合協(xié)調(diào)各個部門工作，專業(yè)管理人才是保障高校節(jié)能管理有效實行的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)或引進(jìn)有節(jié)能管理經(jīng)驗、能力人才，是高校實行節(jié)能管理的重要保障。針對目前高校節(jié)能工作普遍存在人員少、技術(shù)水平較低、節(jié)能知識欠缺等問題，可以引進(jìn)專業(yè)管理人才，為知識欠缺的工作人員提供技能知識培訓(xùn)，提高能源管理者的管理水平。（三）提高節(jié)能技術(shù)水平。要注重引進(jìn)和利用高新科技節(jié)能技術(shù)，推廣使用節(jié)能設(shè)備，逐步對原有設(shè)備進(jìn)行改造。另外，在高校建設(shè)中，應(yīng)優(yōu)先使用太陽能、地?zé)岬瓤稍偕茉醇靶履茉蠢眉夹g(shù)，房屋建設(shè)中選擇節(jié)能建筑，低能耗施工。同時，還要加大對舊有建筑的改造力度，廣泛運用先進(jìn)節(jié)能裝置及材料，促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。在教學(xué)、科研、行政辦公等區(qū)域安裝水電計量表，這是學(xué)校用能管理不可缺少的硬件設(shè)備，也是技術(shù)節(jié)能的重要依據(jù)。在計量的基礎(chǔ)上，對各種用能進(jìn)行定額管理。例如，在浴室安裝插卡式淋浴器，學(xué)生在用水時便能清楚的看見用水的數(shù)量和消費的錢數(shù)；在宿舍區(qū)實行限電管理、超額付費等等?？梢劳行@網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測平臺。在列入監(jiān)測、服務(wù)和管理的建筑設(shè)施用戶末端裝上具有數(shù)字傳輸功能的計測表具，將采集到的數(shù)值信號遠(yuǎn)程傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，通過節(jié)能監(jiān)管軟件實現(xiàn)校區(qū)的能耗監(jiān)測、數(shù)據(jù)管理服務(wù)和對策制定。通過監(jiān)測平臺開展實時監(jiān)控，不僅可以及時查找故障點，還可對節(jié)能措施進(jìn)行預(yù)測評估，為校園設(shè)施的節(jié)能管理提供依據(jù)。另外，對校園各部門的能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，也是加強校園節(jié)能監(jiān)管，強化節(jié)能意識的有效手段。（四）合理運籌節(jié)能管理資金。隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費已變得較為緊張，在節(jié)能管理上的投資更是嚴(yán)重不足。由于高校投入到能源設(shè)施的維護以及新技術(shù)、新設(shè)備使用上的資金較少，不僅影響到了高校自身存在和發(fā)展的可持續(xù)性，也加重了高校的能耗成本負(fù)擔(dān)，影響到了辦學(xué)效益的提高，形成惡性循環(huán)。因此，高校的資金投入應(yīng)著眼于高校在節(jié)約資本、服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會的貢獻(xiàn)大小，加大在節(jié)能管理方面的資金投入，以確保有限的投入得到最大化的產(chǎn)出，提高辦學(xué)效益。在當(dāng)前高校資源供需緊張、運營資金不足的情況下，應(yīng)將能源使用納入學(xué)校的統(tǒng)一管理，計入辦學(xué)成本或管理成本，杜絕用能的隨意性?？筛鶕?jù)以往的用量指標(biāo)制定出免費水電使用指標(biāo)，超出指標(biāo)部分應(yīng)由個人、部門自行負(fù)擔(dān)，節(jié)余部分可以累積使用，并實行按一定的節(jié)約比例提成獎勵的辦法。這樣可以最大限度地幫助師生員工樹立節(jié)能意識，從而達(dá)到節(jié)能的目的。