20xx中外合作院校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐-資料下載頁
2025-01-16 23:21本頁面
【正文】 國際化意識，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人和教師是國際化意識的傳播者，可以先從他們著手灌輸國際化意識。對于高校領(lǐng)導(dǎo)管理層，可以定期組織國際會議，和國際高校管理層溝通，傳輸國際化文化意識。還可以選派教師赴國外高校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，強(qiáng)化國際化意識。這樣，領(lǐng)導(dǎo)和教師能更好地把國際化意識和知識傳授給學(xué)生?！ 〔煌荆訌?qiáng)傳統(tǒng)文化教育。高校德育國際化不是簡單地與國際接軌，而是要在本民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，接受外來優(yōu)秀文化的影響和先進(jìn)德育思想經(jīng)驗(yàn)。高校要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，設(shè)置必要的課程，讓學(xué)生閱讀必要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，從而掌握一定深度和廣度的文、史、哲、藝知識。在此基礎(chǔ)上，以教化為手段，以養(yǎng)成為目的，通過環(huán)境的熏陶、教師的良好示范，使傳統(tǒng)文化中的精華融入學(xué)生的心靈，內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。與此同時(shí)，把國家具有普遍意義的優(yōu)秀傳統(tǒng)的德育成果大膽地推向世界，使之成為人類共同的精神財(cái)富?！ ∪宋乃刭|(zhì)培養(yǎng)，就是將人類優(yōu)秀的文化成果，通過知識傳授、環(huán)境熏陶及自身實(shí)踐，使之內(nèi)化為氣質(zhì)、人格和修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1