20xx對(duì)高生社團(tuán)的心理學(xué)思考-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:57本頁(yè)面
【正文】 這樣的教育過(guò)程主要有以下特征[8]： ?。?）以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)而不是以教師為中心的學(xué)習(xí)； （2）鼓勵(lì)多樣性，包括多元智力和多樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而不是鼓勵(lì)同一性； ?。?）理解世界是相互依賴的，要改變事實(shí)而不是記憶事實(shí)，努力尋求正確的答案 學(xué)習(xí)型學(xué)校的革命是一場(chǎng)全民的革命，從宏觀上說(shuō)，她波及到包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)，這個(gè)社會(huì)開始重新思考教育、學(xué)校存在的意義和價(jià)值。從微觀上說(shuō)，學(xué)生作為一個(gè)生命主體，他們也開始反思自己的存在和學(xué)習(xí)的意義，這種學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的，更是觀念的更新，學(xué)習(xí)型學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以指導(dǎo)行動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越。所謂自我超越，是在不斷理清個(gè)人真正所需的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)如何看清自己目前的真實(shí)處境，發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性張力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的一種融入生命之中的活動(dòng)。 這樣的學(xué)校系統(tǒng)需要以自我超越、改善心智模式、凸顯團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和建立共享愿景為基石。根據(jù)現(xiàn)有的條件，社團(tuán)在建立這四塊基石中可以發(fā)揮不可替代的作用。重新定義學(xué)習(xí)，重新定位知識(shí)的價(jià)值，可以讓學(xué)生從繁重的升學(xué)壓力中解脫出來(lái)，積蓄更充足的能量在現(xiàn)有的框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增長(zhǎng)和心靈的成熟。社團(tuán)作為學(xué)習(xí)型學(xué)校構(gòu)建的重要組成部分，也可以解決目前較為突出的高中教育與大學(xué)教育人才評(píng)價(jià)方式脫節(jié)的問(wèn)題。 中學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自由揮灑的領(lǐng)地，在這里，他們可以獲得知識(shí)，獲得成長(zhǎng)。在這里可以形成一種健康的心理狀態(tài)，可以擁有一套穩(wěn)固的社會(huì)支持系統(tǒng)，可以獲得一份人生的歷練與成長(zhǎng)。我們有理由相信，學(xué)生社團(tuán)必然會(huì)成為未來(lái)學(xué)校發(fā)展不可或缺的組成部分，她的作用必將更大程度的得以彰顯。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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