20xx大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型梯度性應(yīng)用分析-資料下載頁
2025-01-16 22:40本頁面
【正文】 校對(duì)于大學(xué)生行業(yè)性創(chuàng)業(yè)典型，應(yīng)該結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)業(yè)的政策、經(jīng)濟(jì)、資源等情況，組織人員加強(qiáng)研究分析，總結(jié)行業(yè)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅，并結(jié)合行業(yè)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型的成功經(jīng)驗(yàn)，提醒在校學(xué)生注意充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，抓住行業(yè)機(jī)遇，彌補(bǔ)創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)，應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，從而為學(xué)生今后在某一個(gè)行業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)奠定較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。 在不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型中，其創(chuàng)業(yè)的成功，可能是在較長(zhǎng)時(shí)間從事某一職業(yè)工作崗位之后，基于自身對(duì)職業(yè)工作特點(diǎn)的了解，對(duì)職業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)的認(rèn)知，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，抓住相應(yīng)的機(jī)遇，最終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。這種“先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)”的情況，對(duì)應(yīng)大多數(shù)高校學(xué)生而言，能夠適當(dāng)?shù)慕档蛣?chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)的成功幾率，具有較強(qiáng)的可借鑒性與可操作性，也是當(dāng)前不少高校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的一種基本看法。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉指出，中國(guó)本科畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)的百分比大約是2%，高職高專院校大約是4%。平均起來，中國(guó)高等院校學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的比例大約是3%。[3]因此，高校創(chuàng)業(yè)教育中認(rèn)真總結(jié)并積極引用職業(yè)性創(chuàng)業(yè)典型，既符合高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理，同時(shí)更能為學(xué)生降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)提供幫助。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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