【導讀】大學生就業(yè)開辟一條全新的道路。作為一種新的創(chuàng)業(yè)方式，網上創(chuàng)業(yè)一方面擁有。國家政策支持和巨大市場空間，擁有成本低廉和營銷方便的經營優(yōu)勢。它也面臨競爭激烈、物流成本高、法律和信用環(huán)境欠佳、網絡安全等風險。本文就網上創(chuàng)業(yè)的現狀、模式及相關問題提出相應措施，對推進

　　

【正文】 潮流，也是經濟發(fā)展的必需。電子商務源于英文 Electronic Commerce，簡寫為 EC，簡單地說就是：以電子為手段，以商務為主體的營銷模式。它通過互聯網優(yōu)勢，有效地促進了商品交換中的資金流、商流、信息流及物流。 電子科技大學學士學位論文 18 中國互聯網協(xié)會 2020 年 1 月 10 日發(fā)布的《 2020 中國互聯網調查報告》顯示，2020 年我國平均每個網民每月花費約 170 元用于上網、購物、玩游戲。 2020 年，我國 互聯網個人消費市場規(guī)模比前一年增長了 47%。由這些數據我們可以看到，現在，網上購物已成為人們生活的一部分。未來，電子商務將成為人們不可或缺的生活方式。 “阿里巴巴”是被業(yè)界公認的全球最優(yōu)秀的 B2B（ Business to Business）網站。其發(fā)展模式與雅虎門戶網站模式、亞馬遜 B2C（ Business to Customer）模式和 Ebay 的 C2C（ Consumer to Consumer）模式并列，被稱為“互聯網的第四模式”。從“阿里巴巴”的成功可以看到電子商務的趨勢所在。 其他辦網 盈利途徑 作為個人網站，無論從信息的發(fā)布，還是廣告的運營上，要想和大型門戶網站競爭和抗衡，都是不太可能的。但是我們可以借鑒“信息可用”這一互聯網的發(fā)展思路，做特色信息類的網站，如論文專著型、出行旅游型、房屋或商品購買參考型等等。 這是基本上不需要成本的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)者所要做的，就是有一臺可以上網的電腦，申請一個域名、購買一個空間，用百度或 Google 搜到盡可能多的信息，將這些信息復制、粘貼在自己的網站上，也可以發(fā)表一些自己的觀點與看法。創(chuàng)業(yè)者可以對信息收費，也可以依靠這種特色信息網站高點擊率的優(yōu)勢拉廣告 。在廣告業(yè)務的拓展方面，大學生創(chuàng)業(yè)者可以等待廣告商的投資，也可以主動去拉些與此網站內容相關產業(yè)的贊助，也可以以退為進：先免費為廣告商刊登廣告，等廣告的點擊率達到某個數量之后，再根據廣告流量或產品銷售狀況收取一定的費用。這些網站的建立要有清晰的盈利模式，切不可朦朧和感覺，憑一時之勇。 文明上網 對當代大學生而言，辦網不一定是最好的創(chuàng)業(yè)途徑。雖然網站規(guī)模有大小之分，但對于一個網站建設者來說，起碼的專業(yè)技術是必須具備的才能?？墒菍芏喾怯嬎銠C專業(yè)的學生來講，尤其是眾多的文科學生而言，這無疑就成了制約他們 辦網的瓶頸，而上網創(chuàng)業(yè)恰好可以彌補他們在技術上的缺陷。所以，上網創(chuàng)業(yè)會是一條更大眾化的創(chuàng)業(yè)途徑，但必須是在健康、規(guī)范的前提下，要提倡文明上網。 第 5 章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)模式 19 從目前整個網絡的發(fā)展來看，上網盈利的途徑越來越豐富多樣。特別是隨著博客的興起，這一途徑也越來越被人所關注。 博客盈利 如何讓博客掙錢，這是網絡發(fā)展的一種新趨勢，也是時下討論的熱點話題。在中國的博客群中，用博客賺錢的大有人在。 Keso（中文名：洪波），每天“對牛亂彈琴”的博客大紅人，每天堅持寫博客，文章通常分為七類：東拉西扯、三言二拍、南腔北調、昨 日新聞、彈不好 扯、扯不好 瞎扯、和閑。誰也不知道他是從什么時候開始寫的，他的博客頁面上沒掛什么廣告，但據說當訪問量計數器上顯示了一個天文數字 1673389 時，他已經悄無聲息地從 GOOGLE 獲得了 6000 多美元分類廣告的分賬。加上他的博客日記經常被網站轉載，廣告費加稿費， Keso從博客上獲得的收入著實可觀。 更多的博客用戶是將博客文字集結成書。被稱為 “中國內地最受關注的女博 ”的 “北京女病人 ”，就將個人博客匯集成《病忘書》出版且銷量可觀； “梅子 ”將自己每天的下廚心得集結成書 ——《戀人食譜》成為生活類的暢銷 書；根據周軼君戰(zhàn)地博客集結成書的《上帝最近 ——女記者的中東故事》，也曾是圖書市場上的一大熱門。 是不是每個人都有機會讓博客成為生財之道呢？利用 blog 賺錢，我認為主要有三個途徑：稿費、廣告費和分賬。博客擁有巨大的集群效應，其市場價值的實現是值得期待的。尤其大學生，正是追求新鮮事物的時機，不妨在 “零門檻 ”的博客網絡中找找 “金子 ”。 威客盈利 2020 年開始出現威客模式的網站雛形，即用戶通過互聯網將個人的技能，知識，智慧轉變成財富的一種模式。 2020 年這一模式出現了繁榮的景象， Google、百度、新浪、雅虎等眾多網站紛紛進入這個領域。威客與博客、播客的以文、用聲吸引眼球不同， “威客族 ”靠的是智能勞動在網上為自己賺取 “真金白銀 ”。 威客模式的表現形式主要有兩種：第一種是懸賞式 ——提問者將問題標價懸賞，威客利用個人的技能，知識，智慧形成答案通過競爭中標。如：百度知道，任務中國這樣的網站等。第二種是知識出售式 ——威客根據個人的技能，知識，智慧形成智力作品存放在網站上。有需要者通過查詢尋找到合適的作品付費查閱。電子科技大學學士學位論文 20 如：泛世紀，搜庫網。威客模式的這兩種實現方式最終融合到一起形成完整的威客網站。 大學生上 學期間接受的新知識很多，但缺少將理論應運于實踐的經驗，威客頻道和網站為這種實踐提供了平臺。如：文科類學生可以參與廣告語征集、文學作品征集等任務；計算機專業(yè)的學生可以參與設計 Logo、網站制作、軟件開發(fā)之類的任務等。但是網絡對威客自身素質與能力的要求還是很高的，在學習期間需要大學生們不斷豐富自己的知識，提升能力，才有機會掏到威客的 “油水 ”。 網上開店 網上開店可以鍛煉個人能力，積累經營經驗。而且網上開店能在一定程度上“揚長避短 ”，省去了辦營業(yè)執(zhí)照的錢，省去了租門面開店的錢，并且做生意的時間是 彈性的，可以避開資金缺乏、經驗不足的難題。只需要在 C2C 模式的網站上注冊一個 ID，將自己所要出售的商品上傳，小店就可以開張了。所以，成本低、回報快、容易操作的網上開店眼下已經風靡各大高校。 現在，很多高校 BBS 都有專門的版塊給學生商家免費做廣告、發(fā)布信息等，如：華中科技大學白云黃鶴 BBS 的 “Emarket”（白云商城）版塊，華中科技大學武昌分校幸福家園 BBS 的 “認證商人專區(qū) ”等等。這些 BBS 交易版塊里交易的商品小到洗發(fā)水、護發(fā)素等日常品，大到電腦、空調等耐用品，一應俱全。高校 BBS 里的店鋪面對的對象主要是 本校學生，賣主大多數是商家的在校代理，所需資金很少，一般是采取先網上預訂（有的需要交適當的押金），然后提貨或送貨上門的交易流程，這種交易方式風險很小，一般不會有積貨的情況，但可能因為走的中間渠道較多，利潤相對較薄。 也有些學生賣家除了在校園 BBS 有自己的店鋪外，還會在比較知名的電子商務網站開自己的網店，比如淘寶、易趣等。這部分學生賣家有的是在學校 BBS 上經營店鋪比較好的或者是在學校旁邊開有實體店的，屬于擴大經營；也有一些是來自家庭或其他關系的支持，資金充足。這樣網絡店鋪面對的買家范圍較廣，業(yè)務范圍和地域也 更廣闊，自然就加大了交易風險，而且還需要有更多的精力投入到店鋪的打理中去。 大學生網上開店，是最直接的創(chuàng)業(yè)體驗。在這種體驗中要規(guī)避資本風險，切不可賭博式的瘋狂投入，反而會影響到正常的學業(yè)，事與愿違。 其他上網盈利途徑 第 5 章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)模式 21 （ 1）閃客盈利 “閃客 ”一詞最早來自于閃客帝國的論壇討論，閃客是要按照客戶的要求，做Flash 動畫和 Flash 游戲，根據所設計的 Flash 作品的規(guī)模、質量等，收取費用，出色的 Flash 收費就高。 （ 2）兼職網絡編輯 兼職網絡編輯，只要會上網搜索資料，坐在家里或辦公室里 ，就可以完成這份工作。優(yōu)點是這種工作的工作時間靈活，唯一的缺點就是這份工作的收益不是很可觀。但是標明了是 “兼職 ”，所以它只是我們的第二職業(yè)，而不能成為我們賴以生存的主要途徑。 除了上面這些盈利途徑之外，還有如：問客、播客、流客、搜客、賣游戲裝備、賣 Q 幣、網絡咨詢師等等，在網海這片還沒有完全被開發(fā)的領域里，究竟還有多少途徑是可以盈利的，哪些途徑適合我們，哪些途徑收益較好，這些問題都是值得我們思考與探索。 網絡創(chuàng)業(yè)，聽上去很遙遠，觸不可及，作為當代的大學生要有勇氣和魄力去開創(chuàng)這樣的局面；網絡創(chuàng)業(yè)，聽上去很興 奮，激情可燃，年輕的學子們不能用沖動理解創(chuàng)業(yè)， “短暫的激情是不值錢的。 ”要學會冷靜和執(zhí)著，這也是創(chuàng)業(yè)成功的可行性途徑。 結束語 22 結束語 經過了兩個多月的學習和工作，我終于完成了《 大學生網上創(chuàng)業(yè)可行性分析 》的論文。從開始接到論文題目到 論文資料的采集 ，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從 對網上創(chuàng)業(yè)的一 無所知，對大學生自主創(chuàng)業(yè) 等相關 信息 很不了解的狀態(tài)，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書 籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己 的論文 一步步完善起來，從中我也充分認識到了 網上創(chuàng)業(yè) 這一新興 創(chuàng)業(yè) 方式給我們生活帶來的 巨大 改變。 雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。 這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。 謝辭 23 謝辭 本論文在曾 光老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構思和內容，無不凝聚著老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各 位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向四川科技職工大學，的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。參考文獻 24 參考文獻 [1]周常青 :大學生網上創(chuàng)業(yè)的機會與風險分析 .科技創(chuàng)業(yè)月刊 ,2020/08 [2]曹祎遐 :解決大學生就業(yè)問題的一個途徑 .大學生網上創(chuàng)業(yè)分析 .探索與爭鳴 ,2020/08 [3]劉林森 :在網上創(chuàng)業(yè) —— 知識窗 ,2020/12 [4]鄧平成志軍 :網上開店模式分析 —— 中國管理信息化（綜合版 ),2020/02 [5]陸彩榮 :網上創(chuàng)業(yè)將成為大學生就業(yè)新途徑 ,世界教育信息 ,2020/10 [6]龔明俊 :高校畢業(yè)生 :何不選擇“創(chuàng)業(yè)型就業(yè)” —— 中國人才 (上半月） ,2020/07 [7]網編 第 20次中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告 .中國互聯網絡信息中心， 2020年 6月 23日 [8]《贏在中國》項目組 .馬云點評創(chuàng)業(yè) .中國民主法制出版社， 2020年 10月 [9]董惠良．網絡營銷 [M]．北京：高等教育出版社， 2020 [10] 張振中．威客李晶的網獵生活 [J]．大眾理財顧問， 2020（ 11） [11] 劉春穎．大 學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的新思路 ——創(chuàng)建網上商店 [J]．遼寧行政學院學報， 2020（ 3）