20xx人教版三年級(jí)音樂教學(xué)參考計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】 的良好的制造環(huán)境，使學(xué)生愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望?！ 《?、教學(xué)目的: 這一冊(cè)教材的教學(xué)目的是，使學(xué)生能夠: 對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用本人的聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！ ∧苈牨娌煌愋偷呐暫湍新?。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！ ÷牨娌煌榫w的音樂，能用語言作簡單描繪?！ A聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ A聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反響?！ ∧軌騾^(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！ A聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格。 樂于參與各種演唱活動(dòng)?！ ∶靼籽莩恼_姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错?。 能夠用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱?！ ?樂于參與各種演奏活動(dòng)?！ ?學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 1用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。 1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)?！ ?能夠識(shí)讀簡單樂譜?！ ∪?、提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園措施: 研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前預(yù)備?！ 〔粩嗵岣呖茖W(xué)文化和教育理論水平。 提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，力求使學(xué)生掌握知識(shí)?！ 〔杉{多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 加強(qiáng)本身根本功訓(xùn)練，提高工作水平?！ ?執(zhí)行教育方針，遵照教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)?！ ∷?、 學(xué)生情況分析 三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比擬好，各個(gè)都特別認(rèn)真，整體的音樂根底還能夠，學(xué)生的接受才能不錯(cuò)，對(duì)音樂充滿濃重的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)特別快樂、充滿了感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也特別優(yōu)美?！ 〈蠹s占整體學(xué)生的 3035左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 5055，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣特別濃，但又由于本身的條件緣故或其他緣故，因而歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，關(guān)于音樂有缺乏興趣，因而情況不是特別好。音樂方面比擬差的同學(xué)在班中占 1520，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識(shí)和音樂技能，視譜不會(huì)等?！ ∵@些學(xué)生對(duì)音樂課喜愛，但總是不恪守紀(jì)律因而也學(xué)不好。老師應(yīng)該依照詳細(xì)情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 五、課時(shí)安排: 第一課 春天 3 課時(shí) 第二課 可愛的動(dòng)物 4 課時(shí) 第三課 童趣 4 課時(shí) 第四課 音樂會(huì) 3 課時(shí) 第五課 牧童之歌 3 課時(shí) 第六課 愛祖國 3 課時(shí) 第七課 老師的歌 4 課時(shí) 第八課 愛和平 3 課時(shí) 第九課 家鄉(xiāng)美 3課
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