【正文】 “聽賞”“活動”等內(nèi)容。活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂根底知識，并到達多種技能的綜合運用。讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、明晰的咬字吐字方法和氣息方法。　　視唱部分:　　(1)、視唱在g調號上的自然大小調音階和中國傳統(tǒng)五腔調式音階?！　∫?音樂)文化為主線?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！　《?、教學目的:　　這一冊教材的教學目的是，使學生能夠:　　對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用本人的聲音或樂器進展模擬。　　1結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?，注重根底知識和根本內(nèi)容。　　、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的根本技能。愛祖國?！　酚趨⑴c各種演唱活動。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也特別優(yōu)美。　　采納多種教學手段，提高教學藝術性?！　A聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?？蓯鄣膭游??！　?，培養(yǎng)學生的興趣愛好。這些學生對音樂課喜愛，但總是不恪守紀律因而也學不好?！　∧軌蛴米匀坏穆曇簟⒕_的節(jié)拍和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。家鄉(xiāng)美?！　≌n堂方式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在這個階段有一個承上啟下的作用。明白得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式?！　? 培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知根底上識讀樂譜，在活動中運用樂譜?！　《?、教材分析：　　本冊教材共有10課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，協(xié)助學生更深化地理解音樂。　　(2)教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)拍和正確的情緒?！　?2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。　　加強實踐與制造。響應新課標要求。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！　?能夠識讀簡單樂譜?！　《?、教材分析　　本冊教材共有10課?！　?，在活動中運用樂譜。老師的歌。　　明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。　　大約占整體學生的 3035左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 5055，這批學生對音樂的興趣特別濃，但又由于本身的條件緣故或其他緣故，因而歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，關于音樂有缺乏興趣，因而情況不是特別好?！　√岣哒n堂教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，力求使學生掌握知識?！　÷牨娌煌榫w的音樂，能用語言作簡單描繪?！　∪私贪嫒昙壱魳方虒W打算(五)　　一、教材分析:　　本冊教材的教學內(nèi)容有:春天?！　?，富有制造性，應加強對學生的正確引導?！　∫魳贩矫姹葦M差的同學在班中占 1520，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽酆推??！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　〗滩姆治?　　三年級時期的學習特別重要。　　(2)、學習一個升