【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情 太和縣宮集鎮(zhèn)中心學(xué)校宮保中 目前,多數(shù)老師埋怨課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不配合,上課發(fā)言不積極,自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的問題,缺乏學(xué)習(xí)熱情。我也感觸頗...
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與激發(fā)策略朱新秤一、學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)1、學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)的關(guān)系?動(dòng)機(jī)是激勵(lì)并使行為指向一個(gè)目標(biāo)的力量。動(dòng)機(jī)與人的需要是聯(lián)系在一起的。只有行為能夠滿足“未滿足”的需要,那么該行為才會(huì)顯得有趣和吸引人。?研究清楚的表明,動(dòng)機(jī)與成就之間呈正相關(guān)。因此,了解促進(jìn)學(xué)習(xí)和成就動(dòng)機(jī)的因素對(duì)教師的成效以及學(xué)生的成功來說是非常重要的。?喚醒是學(xué)習(xí)
2025-05-11 01:53
【總結(jié)】學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與激發(fā)策略一、學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)1、學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)的關(guān)系動(dòng)機(jī)是激勵(lì)并使行為指向一個(gè)目標(biāo)的力量。動(dòng)機(jī)與人的需要是聯(lián)系在一起的。只有行為能夠滿足“未滿足”的需要,那么該行為才會(huì)顯得有趣和吸引人。研究清楚的表明,動(dòng)機(jī)與成就之間呈正相關(guān)。因此,了解促進(jìn)學(xué)習(xí)和成就動(dòng)機(jī)的因素對(duì)教師的成效以及學(xué)生的成功來說是非常重要的。喚醒是學(xué)習(xí)的必要條件;但害怕和焦慮,會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。一、動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)2、教師
2025-08-04 15:37
【總結(jié)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之策略國立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)系陳李綢一、前言:常見的問題與輔導(dǎo)師大學(xué)生輔導(dǎo)中心經(jīng)驗(yàn)二、大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)困擾三、學(xué)習(xí)發(fā)展理論背景四、有效的學(xué)習(xí)策略五、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因素六、21世紀(jì)的學(xué)習(xí)特徵七、設(shè)計(jì)有效卓著的教學(xué)計(jì)畫
2025-01-03 03:20
【總結(jié)】第一篇:聽課心得聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展——聽薛星老師執(zhí)教、劉莉教研員評(píng)課有感 六(4)班孫四明 一、薛星老師執(zhí)教《植樹問題》有感 薛老師上課的思路非...
2024-10-24 22:12
【總結(jié)】第一篇:教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) [論文關(guān)鍵詞]教師學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) [論文摘要]在教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高一直是教師千方百計(jì)要解決的問題。針對(duì)這一問題本文作者詳細(xì)...
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略 “教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),且表揚(yáng)要多于批評(píng)?!边@句話對(duì)我的印象最深。表揚(yáng)一個(gè)褒義詞,含有贊揚(yáng)、贊美的意思,是指對(duì)好人、好事公開稱贊。在對(duì)學(xué)生的教育中表揚(yáng)也是一...
【總結(jié)】 第1頁共4頁 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之我見 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)和維持學(xué)習(xí)的心理動(dòng)因。產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的 基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)需要。學(xué)習(xí)需要是指社會(huì)和教育對(duì)學(xué)生提出的要求在 學(xué)生頭腦中的反應(yīng)。在社會(huì)和教育的影響...
2025-08-08 16:15
【總結(jié)】第一篇:試述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 試述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)? 答:(1)激發(fā)興趣,思維好奇心。(2)設(shè)臵合適的目標(biāo)。(3)培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖晕倚芨?。?)培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖晕倚芨小#?)表達(dá)明確的期望...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與動(dòng)機(jī)激發(fā)第一節(jié)動(dòng)機(jī)概述第二節(jié)動(dòng)機(jī)的作用理論第三節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其激發(fā)與維持第四節(jié)意志行動(dòng)及培養(yǎng)第一節(jié)動(dòng)機(jī)概述一、什么是動(dòng)機(jī)?動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因或動(dòng)力。包括個(gè)人的意圖、愿望、心理沖動(dòng)或企圖達(dá)到的目標(biāo)等。動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力,具有如下三種功能:??
2025-05-15 01:09
【總結(jié)】促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展福田區(qū)教研中心第一部分教育形勢的分析形勢發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)?新舊課程交替?新舊教育觀碰撞?新舊評(píng)價(jià)體系并存?浮燥急功近利管理者困惑:操作教師茫然:無所事從家長、民眾疑惑:誠信腐敗?什么是課程??傳統(tǒng)課程有那些的弊端?
2024-10-19 10:59
【總結(jié)】讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展歷史與社會(huì)歷史與社會(huì)《歷史與社會(huì)》的課程性質(zhì):《歷史與社會(huì)》——是一門進(jìn)行公民教育的綜合文科課程,其價(jià)值在于整合歷史、人文地理及其他社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)與技能,培養(yǎng)現(xiàn)代公民應(yīng)具有的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。歷史與社會(huì)《歷史與社會(huì)》課程的基本理念之一:提倡發(fā)展
2024-11-09 09:49
【總結(jié)】第一篇:關(guān)注關(guān)愛留守學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展 關(guān)注關(guān)愛留守學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展 柴湖鎮(zhèn)大同小學(xué)位于柴湖鎮(zhèn)西五公里處,美麗的漢江之濱。近年來,大同小學(xué)開展的關(guān)愛留守兒童及推行代理家長制工作卻得到了社...
2024-10-13 12:27
【總結(jié)】湖州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)2005年度學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比以數(shù)學(xué)反思為載體促進(jìn)學(xué)生探究能力的發(fā)展浙江長興古城中學(xué)劉曉忠摘 要:利用數(shù)學(xué)反思提高學(xué)生探究能力的示例、途徑、效果及建議。關(guān)鍵詞:減負(fù)增效,數(shù)學(xué)反思,發(fā)展,探究能力一、背景在我的數(shù)學(xué)教學(xué)中,經(jīng)常被一個(gè)問題所困惑:有些學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,智力也不差,為什么數(shù)學(xué)總學(xué)不好呢?為了剖析這個(gè)問題,我除了向個(gè)別學(xué)生了解,
2025-06-07 14:46
【總結(jié)】第一篇:促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展 促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展 ──談“遨游漢字王國”語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施與作用 浙江省富陽市永興學(xué)校 徐正軍 “語文綜合性學(xué)習(xí)”是語文課程內(nèi)容的一個(gè)亮點(diǎn),是...
2024-10-14 02:10