20xx教育如何加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
2025-01-14 05:17本頁(yè)面
【正文】 歡樂(lè)的氣氛中認(rèn)知世界，在愉悅的氛圍中感受語(yǔ)言帶來(lái)的魅力。例如在春天到來(lái)的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)幼兒在校園里一起種果樹(shù)，讓幼兒觀察這些果樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，了解果樹(shù)從開(kāi)花到受粉再到結(jié)出果實(shí)的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身思維能力把學(xué)到的詞匯組成語(yǔ)句，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。在冬天下雪的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)幼兒到室外去觀賞雪景，鼓勵(lì)幼兒觀察雪花的樣子，幼兒通過(guò)觀察雪景，對(duì)大自然有了新的認(rèn)識(shí)，并把觀察到的雪景陳述出來(lái)，通過(guò)興趣激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 。?）增強(qiáng)觀察能力，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。教師要有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的觀察能力，通過(guò)培養(yǎng)觀察力激發(fā)幼兒大腦的創(chuàng)新思維能力和想象力，積極培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，用直觀的教學(xué)方法來(lái)啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。教師可以在幼兒觀察周圍事物的同時(shí)給幼兒提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察、去思考，教師可以帶領(lǐng)幼兒到大自然中觀察各種植物的變化，例如，讓幼兒觀察各種花，并說(shuō)出花的顏色，再讓幼兒數(shù)一數(shù)花壇里有多少種顏色，教師此時(shí)可以告訴幼兒用“五彩六色”來(lái)形容多種顏色在一起的花朵，利用這種方法引導(dǎo)幼兒，不但增加了幼兒的語(yǔ)言詞匯量也有利于幼兒對(duì)新詞語(yǔ)的理解。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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