20xx年11月學(xué)習(xí)資料提高小學(xué)書法課堂的教學(xué)效果-資料下載頁
2025-01-14 01:22本頁面
【正文】 鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，也能讓學(xué)生重視書法課，在課堂上專心聽講，認(rèn)真書寫。每次書法課，我會(huì)布置學(xué)生書寫一張12個(gè)格子書法練習(xí)紙作為家庭作業(yè)。比如在學(xué)了“橫”這一課，我布置學(xué)生書寫6個(gè)格子的“長橫”，每個(gè)格子寫2個(gè)“長橫”再寫六個(gè)“三”字，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)上交作業(yè)，及時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀的作業(yè)張貼在學(xué)習(xí)園地上，把沒有完成作業(yè)的學(xué)生名單報(bào)給班主任，班主任協(xié)助書法老師進(jìn)行批評(píng)教育。
六、期末要對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫能力測試。
測試能夠讓學(xué)生更加重視書法課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。測試時(shí)，學(xué)生認(rèn)真觀察字帖，專心致志地書寫，能夠?qū)⑵綍r(shí)所學(xué)的成果展示出來。教師能更清楚地知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和效果，也能更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)了小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的書法課之后，我會(huì)挑選12個(gè)曾經(jīng)練習(xí)過的字對(duì)學(xué)生進(jìn)行全班現(xiàn)場測試，并及時(shí)公布測試成績。
書法教育任重道遠(yuǎn)，但只要我們懷揣著夢想，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，一定能將書法—這一中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，造福學(xué)生。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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