20xx利用潛在的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:27本頁(yè)面
【正文】 能和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力為主要目的而進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和投放材料的?！ 】茖W(xué)區(qū)是科學(xué)活動(dòng)的延伸，它能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，滿足活動(dòng)的需要。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幼兒無(wú)論在生理還是心理方面都處于發(fā)展較快的時(shí)期，這一時(shí)期好動(dòng)、好奇、好問(wèn)的特點(diǎn)尤其突出，他們對(duì)任何事物都想看一看、摸一摸、學(xué)一學(xué)，通過(guò)親身嘗試獲得直接經(jīng)驗(yàn)。 在集體教學(xué)活動(dòng)中，由于受活動(dòng)形式、時(shí)間、內(nèi)容、方法、教具等多方因素的制約，幼兒多種好奇心得不到滿足，學(xué)習(xí)興趣也受到了不同程度的壓抑，所以每次科學(xué)探索活動(dòng)后就要有延伸活動(dòng)，將幼兒的好奇心、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性在科學(xué)區(qū)角里表現(xiàn)的特別充分?！ …h(huán)境是激發(fā)幼兒科學(xué)探索興趣的中介和橋梁，教師要通過(guò)各種途徑來(lái)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣，使科學(xué)活動(dòng)豐富、多元化，還要善于利用會(huì)說(shuō)話的教育環(huán)境、開(kāi)放的教育資源，激發(fā)幼兒的探究欲望。所以說(shuō)環(huán)境教育也是一種有效的教育手段，教師可把期望幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在環(huán)境之中，進(jìn)而促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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