20xx中職英語(yǔ)課堂教學(xué)德育滲透-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:09本頁(yè)面
【正文】 用能力，展現(xiàn)自身魅力。例如：以魯濱遜漂流記為故事背景，要求學(xué)生模擬不同生物，感受主角在困境之下如何一步步存活的堅(jiān)定信念。又例如，教師可要求學(xué)生課余時(shí)間熟悉《愛(ài)的教育》，與現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育相匹配，而且不同人物個(gè)性反映不同問(wèn)題，進(jìn)而令學(xué)生了解到欺凌他人是錯(cuò)誤的行為，而互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是最佳行為。 總而言之，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源在英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育，不僅提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，更要將其培養(yǎng)成為綜合型人才。中職學(xué)生基礎(chǔ)能力較弱，生活習(xí)慣較差，因此，教師更應(yīng)通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等英語(yǔ)技能，保證正常交流，為日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。知識(shí)教育與素質(zhì)教育結(jié)合，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，這是未來(lái)教學(xué)事業(yè)的重要模式?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].中國(guó)校外教育，2020（02）：86. [2][J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2020（24）：178179.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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