20xx中職英語課堂教學德育滲透-資料下載頁
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 用能力，展現(xiàn)自身魅力。例如：以魯濱遜漂流記為故事背景，要求學生模擬不同生物，感受主角在困境之下如何一步步存活的堅定信念。又例如，教師可要求學生課余時間熟悉《愛的教育》，與現(xiàn)實學校教育相匹配，而且不同人物個性反映不同問題，進而令學生了解到欺凌他人是錯誤的行為，而互幫互助，團結(jié)友愛是最佳行為?！ 】偠灾處煈浞掷矛F(xiàn)有資源在英語教學中滲透德育教育，不僅提高學生的英語成績，更要將其培養(yǎng)成為綜合型人才。中職學生基礎能力較弱，生活習慣較差，因此，教師更應通過針對性訓練增強學生聽說讀寫等英語技能，保證正常交流，為日后就業(yè)奠定基礎。知識教育與素質(zhì)教育結(jié)合，實現(xiàn)立德樹人的根本目標，這是未來教學事業(yè)的重要模式?！ ⒖嘉墨I： [1][J].中國校外教育，2020（02）：86. [2][J].湖北函授大學學報，2020（24）：178179.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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