20xx中職對口高考班數學學困生的成因及轉化方法-資料下載頁
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 ，同時可以對自己存在疑惑的問題做好記號，以便在課堂上認真聽講，跟上老師的進度。二是嚴格要求學困生認真聽課。要求學困生在聽課中認真做好課堂筆記，積極參與課堂活動，積極思考與解答課堂提出的問題，敢于提出不能理解的知識點，以便老師能看到學困生的學習情況，及時調整講課速度并作出適應的調整和安排。三是要求學困生認真完成作業(yè)和整理課堂筆記。告訴學困生，只有認真完成課后作業(yè)，才能進一步鞏固課堂知識點，掌握知識。完成作業(yè)后，還要對課堂筆記進行整理分類，對知識點進行小結，形成自己的知識體系，以便能更好地利用這些知識來解答各類試題。 ?。ㄎ澹┍ＷC足夠的學習時間 中職學生重技能輕文化的情況普遍存在。除了學生數學能力問題，有些學校也沒有給予足夠的學習時間，對數學教學不重視。一般來說，學校開設數學課程的時間只有一年，有的甚至更短。由于時間上不充足，教師也只能有選擇性地進行教學，這就導致了學生數學知識的嚴重不足。數學知識的領會不是一朝一夕就能做到的，需要長期持之以恒地系統(tǒng)學習。因此保證足夠的學習時間是提高數學能力的要素之一。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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