20xx4整數(shù)乘法定律推廣到分數(shù)-資料下載頁
2025-01-13 22:02本頁面
【正文】 過程中，進一步理解、鞏固新知，訓練思維的靈活性。
第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑總結(jié)，反思評價。
在教學最后，我設計了這樣一個問題，今天這節(jié)課我們的學習的你有什么收獲和疑惑？ 讓學生自己說說本節(jié)課的收獲，既是對本節(jié)課所學知識的回顧與整理，又可以培養(yǎng)學生的概括表達和自我評價的能力。
四、說板書設計： 這是我的板書設計，這樣的板書設計簡單明了，能體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。
總之，本節(jié)課我本著“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者”的基本理念，力求做到注重知識與生活的聯(lián)系。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。
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