整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-17 17:15本頁面
【正文】 推廣到小數(shù)教案[定稿]《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》學(xué)內(nèi)容：教材76頁例題14及相應(yīng)的“練一練”。學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)完成，知識(shí)目標(biāo)：能夠熟練的將整數(shù)運(yùn)算運(yùn)用到小數(shù)，能夠?qū)π?shù)進(jìn)行簡便計(jì)算。能力目標(biāo)：舉一反三、活學(xué)活用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)打家溫故知新的習(xí)慣。難點(diǎn)：整數(shù)四則混合運(yùn)算順序?qū)π?shù)同樣適用，整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。學(xué)過程：(1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。：口算在__里填上合適的數(shù)，提問你是根據(jù)什么填的？們學(xué)過哪些整數(shù)乘法運(yùn)算律呢？怎樣用字母表示？我們學(xué)過的乘法運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中能不用嗎？今天研究。書：整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)二新課教學(xué)出示例14 問：這塊菜地分成那兩部分？怎樣求這塊地的面積？下面同學(xué)們選擇不同的方法計(jì)算。（指出小整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)相同）(+)，同學(xué)們討論：兩種算法有什么關(guān)系？計(jì)算結(jié)果是否相等？生得出結(jié)論：乘法分配律對(duì)于小數(shù)同樣適用，那么其他的定律對(duì)于小數(shù)適用嗎？我們來共同分析一下，下面每組算式中__兩邊的結(jié)果相等嗎？，在小組內(nèi)交流，每組兩個(gè)算式有什么關(guān)系？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在小組中互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)，并匯報(bào)。出結(jié)論：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)同樣適用。在小數(shù)乘法的計(jì)算中，運(yùn)用整數(shù)運(yùn)算律可以使計(jì)算簡便。在計(jì)算中要先觀察算式的特點(diǎn)，再合理選擇靈活運(yùn)用。三處理練習(xí)一練簡便方法計(jì)算：用題：想一想同學(xué)們自己動(dòng)手出題四談收獲五悟出人生道理：做簡單的自我，快樂的自我。書設(shè)計(jì)：整數(shù)運(yùn)算定律的推廣一，小數(shù)四則混合運(yùn)算和整數(shù)的順序相同。
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