青島版數(shù)學(xué)五上整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用線連起來(lái)，并且說(shuō)一說(shuō)這樣連的理由。法分配律，并用字母表示。學(xué)生觀察并連線。學(xué)生回憶，并回答。仔細(xì)觀察表格，從中都能知道哪些數(shù)學(xué)信息？縣共需要運(yùn)費(fèi)多少元？運(yùn)到涪陵，共需運(yùn)費(fèi)多少元？比較兩種方法，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)。學(xué)生用兩種方法計(jì)算。學(xué)生自主練習(xí)，指名板演。獨(dú)立完成，集體訂正。觀察算式的特征？巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生做好后，
【正文】 （ ） =（□□）□ ＋ =（□ +□）□ ：（教材 14 頁(yè)第八題 第一豎行） ： 32 提問(wèn)：這些方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你的方法運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？ ： 用三個(gè)數(shù) 、 根據(jù)乘法的運(yùn)算定律編式題，并說(shuō)一說(shuō) 如何運(yùn)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。 自主練習(xí)后指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣簡(jiǎn)算的，重點(diǎn)提問(wèn)：怎樣觀察算式的特征？用什么樣的運(yùn)算定律？這樣算為什么簡(jiǎn)便？ 學(xué)生觀察、思考、計(jì)算，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生做好后，教師抽取有代表性的作業(yè)展示。 獨(dú)立完成，集體交流。 課堂總結(jié) ： 同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 學(xué)生交流。 課后反思
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