小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)歌曲數(shù)鴨子說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:25本頁(yè)面
【正文】 模仿鴨子的叫聲。甲：門(mén) 前 大橋 下│游過(guò) 一群 鴨 0│快來(lái) 快來(lái)數(shù)一數(shù)│二四 六七 八 0‖乙：嘎嘎第二步：學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》?！ 。?）播放《數(shù)鴨子》，學(xué)生整體感知歌曲的旋律?！ 。?）誰(shuí)聽(tīng)過(guò)這首歌？你能為大家唱一唱嗎？（一部分同學(xué)肯定比較熟悉） ?。?）讓學(xué)生找找歌譜有沒(méi)有相似的地方?！ 。?）請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生跟琴小聲演唱歌曲?！ 。?）教師給予點(diǎn)評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲中的難點(diǎn)。如休止符、一字多音的地方等等。 ?。?）通過(guò)各種形式演唱歌曲：接龍唱，男生、女生唱等等。只是會(huì)唱還不行，二年級(jí)的學(xué)生年齡小，演唱過(guò)程中，極容易拖拍子，教師要指導(dǎo)學(xué)生用清晰的咬字、吐字和正確的演唱速度來(lái)表現(xiàn)歌曲的生動(dòng)活潑和趣味性?！ 。?）小組表演唱： ?、僖龑?dǎo)學(xué)生用不同的節(jié)奏同時(shí)為歌曲伴奏?！ 、诜中〗M練習(xí)后表演。（唱、跳、打擊樂(lè)伴奏）教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以平等、尊重、理解、關(guān)心、賞識(shí)的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生。在這一環(huán)節(jié)中我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生留下了自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，師生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會(huì)歌曲，突破重難點(diǎn)。 最后，教師總結(jié)本節(jié)課，學(xué)生在《數(shù)鴨子》的音樂(lè)聲中有序走出教室。五、說(shuō)教學(xué)預(yù)想這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我本著推行教學(xué)民主的理念，從主宰變?yōu)橹鲗?dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成良好的合作關(guān)系。整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛(ài)、融洽的氣氛中進(jìn)行。從全面提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，從對(duì)立變?yōu)楹椭C。在教學(xué)方法上變繁為簡(jiǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到既能促進(jìn)學(xué)生智能最大限度地發(fā)展，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，特別是在情感上使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生享受到成功的歡樂(lè)?！拘W(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)歌曲《數(shù)鴨子》說(shuō)課稿
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