小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)歌曲《數(shù)鴨子》說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 及興趣。因此主要采取以下學(xué)法：體驗(yàn)法：讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)小鴨子的叫聲以及扮演小鴨子，來(lái)初步了解鴨子，能夠使幼兒身體動(dòng)起來(lái)，不是機(jī)械性的來(lái)背歌詞，使幼兒通過(guò)感官的方式來(lái)學(xué)習(xí)?！ ∫唬╅_始部分 設(shè)置情景：教室告訴幼兒今天班級(jí)來(lái)了一位新朋友，激發(fā)幼兒興趣。 請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿鴨子的叫聲。 ?。ǘ┞斆鞯男▲喿油ㄟ^(guò)講故事的方式能夠吸引幼兒的興趣，讓幼兒能夠加深對(duì)鴨子的喜愛?！ 。ㄈ┏ㄟ^(guò)視頻的播放吸引幼兒的眼球，幼兒能夠?qū)σ曨l播放的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿?！ 。ㄋ模┛鞓返男▲喿咏處煂?duì)鴨子的動(dòng)作進(jìn)行講解，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉幼兒的手腳，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的想象力?！ ∪┙Y(jié)束在歡快的音樂聲中，小鴨子要和媽媽回家了，活動(dòng)結(jié)束?！ ∑?、說(shuō)活動(dòng)特色 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以《數(shù)鴨子》歌曲的學(xué)習(xí)為主線，把各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起，各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了音樂教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒學(xué)習(xí)掌握本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情景?！ ?．用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步感受四四拍歌曲的特點(diǎn)。歌曲教學(xué)之前，設(shè)置二個(gè)聲部的節(jié)奏練習(xí)，可以讓學(xué)生在合作中得到鍛煉，培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力?！ 。?）誰(shuí)聽過(guò)這首歌？你能為大家唱一唱嗎？（一部分同學(xué)肯定比較熟悉） （3）讓學(xué)生找找歌譜有沒有相似的地方。 ?。?）通過(guò)各種形式演唱歌曲：接龍唱，男生、女生唱等等。（唱、跳、打擊樂伴奏）教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以平等、尊重、理解、關(guān)心、賞識(shí)的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生。五、說(shuō)教學(xué)預(yù)想這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我本著推行教學(xué)民主的理念，從主宰變?yōu)橹鲗?dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成良好的合作關(guān)系?！拘W(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)歌曲《數(shù)鴨子》說(shuō)課稿
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