小學二年級語文王二小教案-資料下載頁
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 、整體感知 用自己喜歡的方式朗讀，注意讀準字音，把課文讀通順，標出生字并多讀幾遍，不懂的地方標上“？”?！ ⊥篮献鳎ハ嘧x一讀。 小組合作，組長組織學習生字并檢查掌握的情況?！ R報： ?。?）出示卡片，指名讀，正音，想辦法記住這個字。 ?。?）開火車讀，給生字找個朋友?！ ∪⑵纷x感悟 學習1~2段，明白二小帶敵人進埋伏圈的原因?！ 。?）自由讀 ?。?）出示句子：他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨?！ 『喗榭谷諔?zhàn)爭的時代背景，幫助理解“兒童團員”、“常?！薄ⅰ胺派凇?、“掃蕩”的意思?！ 。?）句式訓練：一邊┈┈一邊┈┈ （4）觀察圖，想像迷了路的日本鬼子看見二小時的情景，誰能來說一說、演一演?！ ∵^渡：面對自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢？ 學習3~5段，感悟二小是個機智勇敢、不怕犧牲的小英雄。 ?。?）自由讀，初步感悟：你覺得二小怎么樣？從哪幾句話可以看出？ ?。?）小組討論，匯報。 ?。?）出示句子：王二小把敵人帶進了埋伏圈?！ 橙吮煌醵нM了埋伏圈?！ ≈该x或齊讀，想想這兩句話有什么區(qū)別?！ 。?）理解“四面八方”，想像上了當?shù)臄橙诵睦飼趺聪?，怎么做？演一演。 ?。?）（輕緩、悲痛的語氣）知道自己上了當?shù)娜毡竟碜泳箽埲痰臍⒑α诵⌒∧昙o的二小，八路軍叔叔們含著眼淚，高喊著：“沖啊！為王二小報仇！”消滅了全部敵人?！ 、袤w會八路軍叔叔們的心情 ?、谟懈星榈刈x一讀最后一段 四、升華情感 引導學生觀察插圖中王二小的神態(tài)，想象出王二小的語言、行動和內心活動，創(chuàng)造性地復述課文?！ ≌页鑫闹凶畲騽幽愕木渥幼x一讀，讀出感情；再以《歌唱王二小》的樂曲為伴音，指導學生有感情地朗讀課文。 把這個故事講給爸爸媽媽聽；收集更多小英雄的故事，在班隊活動課開展“學習小英雄、爭當小英雄”活動。 小學二年級語文《王二小
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