小學(xué)語文課件：王小二-資料下載頁
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 常?！?，(媒體出示“長長”，這個長長是指什么東西很長的意思，跟“常?！钡囊馑际遣煌? 媒體出示選詞填空。(即課后練習第3題) 長長常?！ ⌒≤?)幫助王爺爺取牛奶?！ 〈笙笥幸粋€()的鼻子?！ ≌n本上說王二小常常“放?！焙汀胺派凇眱杉峦瑫r做，用了什么詞把它們連起來的?(一邊……一邊……)為什么王二小要一邊放牛，一邊放哨呢?(這樣做，既不耽誤放牛，又可以借放牛做掩護，幫助八路軍放哨。) 同學(xué)們，你們認為王二小厲害嗎?那么讀這一段的時候我們就要讀出贊揚王二小的語氣來。個別讀——全班讀 (二)學(xué)習第二自然段?！ 『?，我們來看第二幅圖，看看發(fā)生了什么事?(請一位同學(xué)來讀第二自然段) 請一位同學(xué)來說說你聽同學(xué)讀了這一段之后，你知道了什么? 看圖，大家看敵人兇不兇啊?(兇) 請幾位學(xué)生來表演敵人的兇狠樣?！ ≡僮x第二自然段?！ ?三)學(xué)習第三自然段。 看到敵人那么兇惡，王二小怕不怕啊?誰來讀讀第3自然段? 王二小是不是真的給敵人帶路?(不是)“裝著順從”是什么意思?(不是真的，是假裝給他帶路)實際上把敵人帶到了哪里?(帶進了八路軍的埋伏圈)大家說王二小勇敢嗎?聰明嗎?(勇敢、聰明) 請同學(xué)再把第三自然段讀一遍?！ ?四)學(xué)習第四自然段。 自由讀，這一自然段你有什么地方不懂的嗎?四面八方是什么意思?(指周圍各個方向，說明敵人陷入了八路軍的火力包圍之中。) 想想這一段應(yīng)該怎樣讀?請同學(xué)來讀，若沒讀出感覺，再聽老師讀，感受一下，應(yīng)該怎樣讀?“突然”這一句要讀得快一點，后一句小英雄王二小被殺害了，你的心情是怎樣的呢?(既沉痛又惋惜)所以這一句要讀得慢一點?！ ≡僖淮稳嘧x第三自然段?！ ?五)學(xué)習第五自然段?！ ∥覀儊砜纯催@個故事的結(jié)果是怎樣的?是敵人勝利了，還是八路軍勝利了?請男同學(xué)來讀一下第五自然段?！ ≌堃晃慌瑢W(xué)來說，是誰勝利了?(八路軍) 那你們高不高興啊?請你讀出高興的語氣來，齊讀。
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