幼兒園公開課教案優(yōu)秀示例-資料下載頁
2025-11-28 04:18本頁面
【正文】 大的動物》?！ 〗虒W(xué)反思 1. 幼兒對動物能逐個說的出名稱。3教具要多樣化?！ ?幼兒對本節(jié) 活動有吐字不清。 4在今后的教學(xué)中多激發(fā)幼兒興趣。幼兒園公開課教案優(yōu)秀示例13 一、活動目標(biāo) 通過情境理解散文詩內(nèi)容，大膽表述自己的想法?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)朗誦詩歌?！ 「兄姼杷磉_(dá)的溫磬、甜美的意境，體驗(yàn)相互關(guān)愛的情感?！ 《?、活動準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶。 幼兒人手一個娃娃。 豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜?！ ∪?、活動過程 哄娃娃入睡，引題?！ 。úシ艍艋们┙處煟何覀兒屯尥尥媪撕荛L時間，娃娃有點(diǎn)累了，讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧?！ ±们榫?，理解詩歌?！ ?)（播放呼嚕聲）提問：“咦，這是什么聲音，吵得小娃娃都睡不著了？”幼兒自由表述，（猜猜誰會這么大聲打呼嚕呢？）教師出示教具：“猜對了，就是豬爺爺打呼嚕的聲音。 2)出示呼嚕聲圖譜，幼兒模仿較響的呼嚕聲?！ ?)提問：“豬爺爺?shù)暮魢Ｂ晫?shí)在是太響了，我們得想個好辦法，不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃，你有這樣的好辦法嗎？”幼兒大膽表述自己的想法。教師導(dǎo)入對話：“豬爺爺，豬爺爺，我的娃娃要睡覺，請你輕輕打呼嚕?！崩们榫?，讓幼兒通過個別、集體、分男女等形式，用輕柔的語調(diào)反復(fù)朗誦?！ ?)（播放呼嚕聲，超來越輕）出示圖譜，提問：“聽一聽，看一看，豬爺爺?shù)暮魢Ｂ曈辛耸裁醋兓?？”幼兒模仿越來越輕的呼嚕聲。 初步學(xué)習(xí)詩歌?！ ?）（配樂）教師有表情地完整示范朗誦散文詩。 2）幼兒集體朗誦詩歌，要求表現(xiàn)不同的語調(diào)。（改換不同的姿態(tài)：坐、蹲、搖搖籃等） ?。úシ艍艋们?，幼兒抱著熟睡的娃娃出活動室，結(jié)束活動。幼兒園公開課教案優(yōu)秀示例14：落葉 活動領(lǐng)域：語言—談話 活動名稱：落葉 活動班級：中班 活動目標(biāo)： 1. 理解散文詩《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容 2. 大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛 活動重點(diǎn)：理解散文詩《落葉》內(nèi)容 活動難點(diǎn)：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容 活動準(zhǔn)備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片 活動過程： 一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？ 二．展開 ?。ㄒ唬┙處熇收b散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容 ?。ǘ┙處煶鍪緢D片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句 ，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ 2. 樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ ，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ ，誰看見了，它是怎么說的？ （三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》 ?。ㄋ模┯變航涣饔懻搶η锾斓恼J(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛 三．結(jié)束 想一想，秋天與春天有什么不同 附散文 落葉 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來?！ 淙~落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。 樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。 樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘?！ 淙~落到院子里，小燕子看見了，說： “來信了，催我們到南方去了。” 我是一個大蘋果幼兒園公開課教案優(yōu)秀示例15 活動目標(biāo)： 在玩游戲的過程中，感知音樂的性質(zhì)，初步學(xué)會做游戲。 培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則?！ 』顒訙?zhǔn)備：兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)?！ 』顒舆^程： 一、律動：小兔跳 兔寶寶們，今天天氣多好啊，媽媽要帶上寶寶們?nèi)ビ瓮胬玻「鴭寢屢贿吥钪鴥焊枰贿叧霭l(fā)吧！（念兒歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到樹林里，豎起耳朵仔細(xì)聽，風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響，嘿呀，小心狼來了。） 二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。 ??！我們到了，寶寶們，森林美麗嗎？（出示大森林圖片） 媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢！寶寶想不想聽？ 媽媽清唱一遍，寶寶豎著耳朵仔細(xì)聽媽媽是怎樣唱的?！ 殞毟鴭寢屢黄鹪谧簧铣?遍（可以配上動作）?！ ≡诓莸厣弦贿呑鰟幼饕贿叧瑁ㄓ變杭磁d隨機(jī)做動作）。 寶寶，聽！什么音樂？誰要來了？（彈奏2句狼的音樂） 狼的音樂聽上去是快的還是慢的？是粗的還是細(xì)的？（讓幼兒感知狼的可怕） 聽著音樂學(xué)做狼的動作，啟發(fā)幼兒做出狼可怕、兇狠的樣子?！ ∪?、游戲《小兔和狼》?！ 寢尯蛯殞毻妗缎⊥煤屠恰返挠螒颍⒁?！當(dāng)聽到狼來了，寶寶要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn)，寶寶不能發(fā)出聲音?！ 〗處煱缪堇?，幼兒扮演兔子玩游戲（2遍）?！ ∮變捍魃项^飾扮狼玩游戲2遍?！ ∷摹l(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法： 剛才寶寶用了逃跑、躲起來的方法對付老狼的，你還能再想想，還能用什么方法對付老狼？ 五、結(jié)束部分?！ 殞殏冋媛斆?，狼??！沒捉著一只小兔，灰溜溜的走了，我們又可以高高興興的到別的地方去玩了！ 音樂聲中，幼兒邊唱邊跳出活動室【幼兒園公開課教案優(yōu)秀示例】
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