小學(xué)三年級語文紙的故事教案-資料下載頁
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 音； ?、谙朕k法記住字形； ?、勐?lián)系句子想想意思； ④用字典查出劃線字的意思：異口同聲自豪 （3）檢查指導(dǎo) ?。?）讀通課文?！ 、僦该首x課文，注意糾錯(cuò)。 ?、诜怕曌杂衫首x。 ?、塾米约旱脑捳f說紙的發(fā)明過程，并完成課后練習(xí)2（用圖形投影顯示）?！ ?．學(xué)習(xí)文章1一5自然段。 ?。?）分角色朗讀1一5自然段，其他同學(xué)邊聽邊思考：①在紙發(fā)明以前，書是用什么做成的？②那樣的書有什么缺點(diǎn)？ ?。?）檢查討論，并板書?！ ≈衿ū恐兀┙z綢（價(jià)錢貴買不起） ?。?）看板書同桌互說?！ ∽鳂I(yè)練習(xí)?！ 。?）：作業(yè)本3?！ 。?）課外作業(yè)：抄寫生字3遍?！ 〉?課時(shí) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．正確、熟練朗讀課文，知道紙的發(fā)明過程和“蔡侯紙”的特點(diǎn)?！ ?．掌握“誰怎樣他說什么”的句式?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 1．復(fù)習(xí)引人?！ 〖埌l(fā)明以前的書是用什么做的？ 2．學(xué)習(xí)課文6一7自然段。 ?。?）自由輕聲朗讀課文，思考：①我國最早的紙是用什么做成的？②“蔡侯紙”是指什么樣的紙？③紙是誰發(fā)明的？ ?。?）檢查討論?！ 、偕鲜鰡栴}②要注意討論得出“紙是咱們中國發(fā)明的”的結(jié)論?！ 、谠诟鱾€(gè)問題討論的過程中注意生字的鞏固及“異口同聲、自豪”等詞的詞意掌握?！ 。?）指導(dǎo)用自豪的語氣朗讀第7自然段?！ 。?）自由朗讀7自然段?！ 。?）指導(dǎo)“誰怎樣他說什么”句式練習(xí)。先結(jié)合文中“瞪大了眼睛、異口同聲、自豪”等詞進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行擴(kuò)散性訓(xùn)練?！ 。?）完成作業(yè)本練習(xí)6。 3．學(xué)習(xí)第8自然段?！ 。?）指導(dǎo)有感情朗讀?！ 。?）在全文中找出可以體會(huì)到“咱們的祖先真了不起”的句子并讀?！ 。?）啟發(fā)學(xué)生說出我國古代的四大發(fā)明，進(jìn)一步體會(huì)“我們的祖先真了不起”的情感?！ ?．四人小組分角色朗讀?！ ?．由文中人物及插圖，啟發(fā)學(xué)生對文章第一句話中“幾個(gè)同學(xué)”進(jìn)行修改，使語句表達(dá)更確切?！ ?．完成《作業(yè)本》練習(xí)7。 小學(xué)三年級語文《紙的故事》
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