小學二年級語文孔繁森教案-資料下載頁
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 境體驗 出示：孔繁森就把他們接到自己的身邊，像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)他們?！ 。?）撫養(yǎng)是什么意思？課文中是誰撫養(yǎng)了誰？ ?。?）小朋友，是誰撫養(yǎng)了你們？（爸爸媽媽） （3）孔繁森就像你們的爸爸媽媽對你一樣撫養(yǎng)著三個孤兒?！ ≌l會用這個句式說說？孔繁森（幫）（對）（給）三個孩子_______像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)他們?！ 。?）那么這句話該怎么讀呢？（指導讀好“自己的”“像親生女兒一樣”“撫養(yǎng)”） 四、學習第三自然段 過渡：孔繁森像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)著三個孩子，給他們吃的，穿的，用的，加上自己的孩子的費用，家中老母的贍養(yǎng)費，微薄的工資所剩無幾，現(xiàn)在三個孩子要上學了，可學雜費從哪里來呢？ （一）自我體驗，朗讀句子?！ 。?）自己認為怎樣讀，就怎樣讀 （2）男女生對讀 ?。ǘ├斫庵攸c句子 出示：一天夜里，孔繁森悄悄地來到醫(yī)院，請求獻血。 ?。?）這句話你是怎樣讀的？為什么？ ?。?）從“悄悄地”入手引發(fā)學生思考。讀了這句話你有小問號嗎？ 估計學生會問：“悄悄地”是什么意思？孔繁森為什么悄悄地來醫(yī)院呢？他為什么要獻血呢？ ?。?）組織學生小組討論 ?。?）師生交流后再朗讀。（指導讀好“夜里”“悄悄地”） 教師引讀：醫(yī)生認為………所以不同意孔繁森獻血?？墒强追鄙t(yī)生只好勉強同意?！ 〕鍪疚闹芯渥樱嚎追鄙偃龖┣螅t(yī)生才勉強答應?！ 。?）醫(yī)生為什么不同意孔繁森獻血呢？孔繁森又是怎樣向醫(yī)生再三懇求的呢？請小朋友同桌互相認真讀讀書，想一想?！ 。?）比較：請求懇求 ?。ㄈ﹦?chuàng)設情境，感悟情感 出示孔繁森的圖像， 三個孩子知道了這件事情，想一想他們會對孔繁森說什么話呢？ 曲尼、曲印和貢桑對孔繁森說：“伯伯___________________________?！薄 〖偃缈追鄙F(xiàn)在就在你的面前，你愿意跟他說什么呢？ 練說：孔伯伯，你_______________，我____________?！ ∷?、學習第四自然段 過渡：雖然孔繁森不想讓人知道他為三位孤兒做的事，但是這種無私奉獻、一心裝著別人的精神怎能不讓人互相傳送呢？藏胞們知道了這件事以后，都感動地流下了熱淚，唱起了這樣一首歌?！ 〕鍪荆禾柡驮铝痢 ∮型粋€母親， 她的名字叫光明。 漢族和藏族 有同一個母親 她的名字叫中國。 練讀 唱一唱，跳一跳 五、在該首歌的旋律中齊讀課文 六、作業(yè)布置 有感情朗讀課文 和爸爸媽媽一起觀看電影《孔繁森》 七、學寫剩余生字 小學二年級語文《孔繁森
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