多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 結(jié) 請(qǐng)學(xué)生談收獲。 多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo)： 在具體情境體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算?！ ≡诮鉀Q實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 “六一兒童節(jié)”的時(shí)候王爺爺送給三(2)班同學(xué)一些書 名稱《科技書》8本 《故事書》9本 《精版作文選》8本 《十萬個(gè)為什么》5本單價(jià)7元6元10元20元根據(jù)表中的信息，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎? 學(xué)生嘗試獨(dú)立提出問題?？赡埽骸 ?1)《科技書》一共要多少元? (2)《故事書》一共要多少元? …… 教師根據(jù)學(xué)生反饋板書。 二、探究新知 讓學(xué)生自由挑題列式。教師板書算式： 87=96= 108=205= 師：上面的算式，哪題你能很快地報(bào)出它的得數(shù)?(學(xué)生可能說87和96)為什么你能這么快地算出它的得數(shù)?(學(xué)生可能會(huì)說用乘法口訣) 師：108有乘法口訣嗎?沒有口訣，你有什么辦法快速地算出它們的得數(shù)嗎? 生：想(一)8個(gè)10相加等于80(根據(jù)學(xué)生回答板書) (二)10個(gè)8相加等到于80 (三)把0不看，18，再在后面加個(gè)0。 師板書：1個(gè)十8=8個(gè)十 師：明明是10乘8，為什么可以不看0再加0呢? 生：1個(gè)十乘8等于8個(gè)十，是80。 師：假如買的《故事書》不是9本，而是90本，那《故事書》一共要多少元?買900本呢?買9000本呢?你觀察一下，你發(fā)現(xiàn)這些算式有什么相同的地方嗎? 690=540 6900=5400 69000=54000 (學(xué)生嘗試總結(jié)整十整百數(shù)乘一位數(shù)的方法：口算整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)，可以將題看成一位數(shù)乘一位數(shù)，算出積后，看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。) 出示205= 你又發(fā)現(xiàn)了什么? 生：好象和剛才的結(jié)論不一樣啊，因數(shù)和積的末尾0的個(gè)數(shù)不同 師：那為什么會(huì)不同呢? 生：哦，一位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，已經(jīng)滿十，多出了個(gè)0了! 師：真不錯(cuò)，因此我們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)了。下面老師想請(qǐng)同學(xué)們來迎接數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)?行么? 三、鞏固提高 (一)你能快速地計(jì)算出下面這些題的得數(shù)嗎? 107=108=305= 708=3003=5006= (二)數(shù)學(xué)卡片口算 45=303=207=2007= 33=40005=3003=27= 4005=30003=20xx7=405= (三)師：現(xiàn)在老師要帶30個(gè)同學(xué)們到兒童樂園去玩玩，來到售票處，發(fā)現(xiàn)上面寫著： 游樂項(xiàng)目?jī)r(jià)格表 名稱 價(jià)格1旋轉(zhuǎn)木馬2元2碰碰車3元3激流勇進(jìn)6元4登月火箭8元5過山車10元 師：老師想請(qǐng)他們玩旋轉(zhuǎn)木馬和登月火箭，付300元錢，你看我夠不夠?學(xué)生探究方案?！ R報(bào)方案?！ ∷摹⒄n堂小結(jié)： 同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?(板書課題：整十整百整千乘一位數(shù)的乘法口算) 你有什么收獲?
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