小學一年級語文綠色的金魚原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-07 03:20本頁面
【正文】 和《兩朵云》。【篇三】小學一年級語文《綠色的金魚》教學反思 《綠色的金魚》寫“我“在圖畫課上畫了一條綠色的金魚，老師對“我”點點頭，滿意地笑了，并在“我”的圖畫本上畫了一顆“紅五星”?！ ≡诒菊n的教學中，我始終注意發(fā)揮自己的主導作用，引導學生在讀中質疑，在讀中釋疑，讓學生主動發(fā)現(xiàn)，積極探究。開始時，讓學生圍繞課題進行質疑：“世界上有綠色的金魚嗎？”學生強烈的探究興趣讓他們在自讀課文時十分認真。學生在尋求問題的解答中，慢慢將課堂教學推向巔峰。進而質疑、釋疑：“為什么我畫的是綠色的金魚呢？”、“老師為什么會在我的畫圖本上畫了一顆紅五星呢？”此外，學生每次讀過課文后，教師都組織學生展開評價，讓學生做學習活動的主人，讓每一個學生得到充分發(fā)展。 小學一年級語文《綠色的金魚》原文
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1