小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:16本頁(yè)面
【正文】 友趕快找出來(lái)。（也可以小組做這個(gè)游戲）最后，開火車讀字?！ ≡僮x課文，要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文?！ 懽纸虒W(xué) 請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看?！ ∪?，“北”字，誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫的時(shí)候要注意什么？ 北的反義詞是什么？（南）你會(huì)寫嗎？你覺(jué)得這個(gè)字的哪部分最容易寫錯(cuò)？（注意里面不是“羊”） 學(xué)生描紅，書寫?！ W(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫得好和進(jìn)步大的孩子?！ ∽宰x課文 布置課下收集諺語(yǔ) 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固生字 自讀生字?！ 〗處熤该?、齊讀?！ ±首x課文，了解課文內(nèi)容 整體感知課文?！ 、教師范讀課文，想一想，這篇課文有什么特點(diǎn)？（啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語(yǔ)的特點(diǎn)：這些諺語(yǔ)讀起來(lái)押韻，有節(jié)奏，像詩(shī)一樣，很美） b、自己讀一讀，感受感受。 理解課文內(nèi)容。 a、多媒體課件演示夜空月相變化的過(guò)程。 課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景？（師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓） b、第二句：結(jié)合觀察課文插圖，了解“北斗”，簡(jiǎn)介北斗星的指向?！ 、讀第三、四句，知道“蜻蜓低飛”“大雁北飛”“燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過(guò)讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化?！ 、學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。” e、朗讀全文?！ 》e累?！ 、記背本課諺語(yǔ)?！ 、交流收集到的其他諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思?！ 「剑褐V語(yǔ) 十霧九晴。（這里的霧指的是輻射霧，即日落后由于地面輻射降溫而形成的一種霧） 雨過(guò)天青。（天空純藍(lán)，往往出現(xiàn)在雨后，比較純凈而顯青） 天上星星跳，風(fēng)雨就來(lái)到。（因星光閃耀往往反映出大氣不穩(wěn)定） 東虹日頭西虹雨。（天氣系統(tǒng)一般自西向東移動(dòng)。虹在東面說(shuō)明陰雨天氣移過(guò)此地，該地天晴；反之，虹在西面預(yù)示壞天氣移來(lái)。虹是“日照雨”的產(chǎn)物，即內(nèi)紫外紅光?。 ∪它S有病，天黃有雨。（天黃一般是 由于空氣中水汽、塵埃較多，預(yù)示將要下雨） 朝霞暗紅雨凄凄，晚霞青白行千里。（由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)。空氣中水汽多時(shí)，呈暗紅；水汽少時(shí)，呈青白） 日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（暈指的是由卷層云而形成的暈圈） 朝有破絮云，午后雷雨臨。（意思是說(shuō)，當(dāng)早上出現(xiàn)有棉絮狀的高積云時(shí)，往往預(yù)示著將有雷雨天氣的降臨）
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