小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教案-文庫(kù)吧
2024-12-07 03:16 本頁(yè)面
【正文】 、墓”的筆順書空 二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞 出示第三幅圖，觀察說(shuō)話。 ?。?）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？［相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午］教師介紹“端午節(jié)”?！ 。?）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？機(jī)出示詞卡：粽子］ 出示第四幅圖，觀察說(shuō)話： ?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”?！ 。?）中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么？［相機(jī)出示詞卡：月餅］ ?。?）同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”［相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓］ ?。?）學(xué)生借助拼音讀以上生字詞?！ 。?）指名認(rèn)讀、正音?！ ∪纾骸棒兆?、月餅”中的后一個(gè)字讀輕聲?！ ⌒〗Y(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？（包粽子、賽龍舟）中秋節(jié)呢？（全家人要團(tuán)圓，吃月餅） 三、指導(dǎo)讀韻文 多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂?！ 》蹲x、自由讀、互讀、齊讀。 四、指導(dǎo)書寫，檢測(cè)效果 說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端” 教師范寫生字?！ W(xué)生描紅書田字格里的生字?！ ≡冢?xí)字冊(cè)）上描紅、仿影、臨寫生字?！ ≌J(rèn)讀課后詞語(yǔ)?！ ≡凇读?xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫詞語(yǔ)?！ ÷爩懺~語(yǔ)，檢測(cè)效果，及時(shí)反饋?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教案 【教材簡(jiǎn)析】 人教版一年級(jí)下冊(cè)教材采用了單元主題的編排方式?！蹲R(shí)字1》是以“多彩的春天”為主題的第一組教材中的第一篇“看圖學(xué)詞識(shí)字”。8個(gè)四字詞語(yǔ)，寫的都是春天的典型事物和景象：“春回大地”、“萬(wàn)物復(fù)蘇”總寫春天給人的感受，“柳綠花紅”、“鶯歌燕舞”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”、“百花齊放”、“百鳥爭(zhēng)鳴”則從視覺和聽覺的角度具體描繪出春天的美麗。8個(gè)詞語(yǔ)排列整齊，合轍押韻，讀起來(lái)朗朗上口?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)“萬(wàn)、復(fù)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“萬(wàn)、丁”等5個(gè)字?！ ±首x課文，背誦課文?！ ×粜挠^察春天景物的變化，感受春天的美，能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、生字卡、詞卡。 【教學(xué)過程】 一、音樂激趣，進(jìn)入春天 播放歌曲《春天在哪里》。猜猜，這是什么歌曲？ 對(duì)！同學(xué)們，你們認(rèn)為春天在哪里呢？ 是??！春天是四季中最美的季節(jié)，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，開始學(xué)習(xí)《
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