幼兒園中班數(shù)學領域教案三篇-資料下載頁
2025-11-28 03:13本頁面
【正文】 小動物們又商量著要蓋第三座房子， 你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？ ?。ㄒ龑в變赫f出每層有兩個或三個房間） 哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙） （1）小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么？ ?。?）小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里？（請幫忙的幼兒自己來回答）——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處教師要挖深挖透?！ 處熜〗Y：原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第三個數(shù)字表示第幾間?！ 。?）說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間： 例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的房間1）他找得對不對，為什么？ ——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間?！ ∷?、教師提出要求，幼兒嘗試操作（看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景）——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房（1）提醒幼兒操作步驟： ?。?）門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間?！ 。?）先找到樓層，再來找房間?！ 。?）按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一只小動物?！ ∥濉⒔處熤v評 住對的 ?。?）你的小兔身上的門牌號碼是多少？ （2）應該住那個房間？ ?。?）你怎樣找到這個房間？ 住錯的 ?。?）小豬住得對不對？為什么？ ?。?）201在哪里？ ?。?）請幫小豬住到201?！ ×?、體驗幫助小動物的快樂小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！ ?。ㄔ跉g快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
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