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小學(xué)一年級(jí)語文比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2024-12-07 03:03本頁面
  

【正文】 生:松是平舌音還是后鼻音,鼠是翹舌音,最是平舌音,公是后鼻音(邊提醒邊讀,邊評(píng)價(jià))  師:小朋友們讀生字讀得很標(biāo)準(zhǔn),所以在學(xué)習(xí)上做到細(xì)心仔細(xì)就能學(xué)得好。看看誰是我們班的記字小明星,誰來試試看?(獎(jiǎng)勵(lì)小星星)  師:老師要考考大家記住字形沒有,摘掉拼音小明帽子你還能認(rèn)識(shí)嗎?  生:能(分男女同學(xué)讀詞)  師:讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚,我們都來開火車。(開火車讀詞語卡片)  師:火車終于開到了會(huì)場,請(qǐng)小朋友們打開語文書第83頁一起去看看吧。讓我們自由的讀課文,注意讀的時(shí)候不要加字漏字,遇到生字多讀幾遍?! ∪⒓?xì)讀課文理解文意  師:同學(xué)們參加模特大賽的動(dòng)物有哪些呢?讓我們大聲的叫出他們的名字吧?! ∩汉镒印⑼米?、松鼠、公雞、鴨子、孔雀  師:動(dòng)物模特們比的是什么呢?  生:尾巴。  師:小朋友們讓我們齊讀課文,看看熱鬧的比尾巴模特大賽吧?! ∩糊R讀課文。  師:模特大賽上每個(gè)小動(dòng)物都想把自己的尾巴展示出來,請(qǐng)小朋友們用筆勾出動(dòng)物模特們尾巴的特點(diǎn)。勾完之后交換看一看?! 煟赫l來說一說,猴子的尾巴是什么樣的呢?請(qǐng)你用“我是——,我有一條——的尾巴。”(同樣的方法說出兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。理解長、短、像把傘、彎、扁、最漂亮)  (演一演,課件出示舞臺(tái),音樂)  師:我們的好朋友小娟沒能看到動(dòng)物們的模特大賽,你看她的頭頂出現(xiàn)了一個(gè)大大的什么呀?(課件)  生:問號(hào)  師:小朋友們,問號(hào)就表示有疑問,問號(hào)和句號(hào)一樣都表示一句完整的話。剛才小朋友們看了模特大賽,你們?cè)敢饨獯鹦【甑囊蓡枂??  生:愿意  師:誰的尾巴長?生:猴子的尾巴長?! ≌l的尾巴短?生:兔子的尾巴短。  誰的尾巴好像一把傘?松鼠的尾巴好像一把傘?! ≌l的尾巴彎?公雞的尾巴彎?! ≌l的尾巴扁?鴨子的尾巴扁?! ≌l的尾巴看?孔雀的尾巴看。  師:真是一群樂于助人的好孩子小娟謝謝你們。請(qǐng)同學(xué)們看到書的83頁,你想學(xué)一學(xué)老師讀出疑問的語氣嗎?生:想  師:讀之前老師給小朋友們一個(gè)建議,讀疑問的時(shí)候,句子最后的部分要往上揚(yáng)像讀二聲一樣,愿意試試嗎?這次小朋友們讀問句,老師來回答。準(zhǔn)備讀書?! 煟鹤x得真好,哪兩個(gè)小朋友愿意來展示一下你的朗讀水平???  (比賽讀)評(píng)一評(píng)  師:讓我們像他們學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短再來美美的讀一讀課文吧。準(zhǔn)備讀書。  四、表演背誦  師:讓我們給小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)動(dòng)作,一邊背一邊表演好嗎?  五、拓展運(yùn)用  師:小動(dòng)物玩得太高興了,尾巴都掉了,讓我們來幫他們貼上尾巴好嗎?  生:好  師:上來的小朋友一邊貼一邊說出動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)  師:昨天請(qǐng)小朋友們收集的其它小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用,誰愿意來說一說。  生:自由發(fā)言  師:剛才聽見小朋友說牛尾巴的作用,老師模仿課文編了一句兒歌“誰的尾巴趕蚊子?牛的尾巴趕蚊子?!蹦隳茉囍炎约航榻B的尾巴編成一句兒歌嗎?  (生說得不多老師可以準(zhǔn)備課件圖片:壁虎、鱷魚、牛、袋鼠、魚、狐貍、響尾蛇)  師:小朋友們動(dòng)物世界多奇妙啊,人和動(dòng)物是朋友,讓我們了解動(dòng)物,愛護(hù)動(dòng)物吧,讓我們?cè)诘厍蜻@個(gè)共同的家園快樂的生活。
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