小學(xué)一年級(jí)語文比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 生：松是平舌音還是后鼻音，鼠是翹舌音，最是平舌音，公是后鼻音（邊提醒邊讀，邊評(píng)價(jià)） 師：小朋友們讀生字讀得很標(biāo)準(zhǔn)，所以在學(xué)習(xí)上做到細(xì)心仔細(xì)就能學(xué)得好。看看誰是我們班的記字小明星，誰來試試看？（獎(jiǎng)勵(lì)小星星） 師：老師要考考大家記住字形沒有，摘掉拼音小明帽子你還能認(rèn)識(shí)嗎？ 生：能（分男女同學(xué)讀詞） 師：讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚，我們都來開火車。（開火車讀詞語卡片） 師：火車終于開到了會(huì)場，請(qǐng)小朋友們打開語文書第83頁一起去看看吧。讓我們自由的讀課文，注意讀的時(shí)候不要加字漏字，遇到生字多讀幾遍?！ ∪⒓?xì)讀課文理解文意 師：同學(xué)們參加模特大賽的動(dòng)物有哪些呢？讓我們大聲的叫出他們的名字吧?！ ∩汉镒印⑼米?、松鼠、公雞、鴨子、孔雀 師：動(dòng)物模特們比的是什么呢？ 生：尾巴。 師：小朋友們讓我們齊讀課文，看看熱鬧的比尾巴模特大賽吧?！ ∩糊R讀課文。 師：模特大賽上每個(gè)小動(dòng)物都想把自己的尾巴展示出來，請(qǐng)小朋友們用筆勾出動(dòng)物模特們尾巴的特點(diǎn)。勾完之后交換看一看?！ 煟赫l來說一說，猴子的尾巴是什么樣的呢？請(qǐng)你用“我是——，我有一條——的尾巴。”（同樣的方法說出兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。理解長、短、像把傘、彎、扁、最漂亮） （演一演，課件出示舞臺(tái)，音樂） 師：我們的好朋友小娟沒能看到動(dòng)物們的模特大賽，你看她的頭頂出現(xiàn)了一個(gè)大大的什么呀？（課件） 生：問號(hào) 師：小朋友們，問號(hào)就表示有疑問，問號(hào)和句號(hào)一樣都表示一句完整的話。剛才小朋友們看了模特大賽，你們?cè)敢饨獯鹦【甑囊蓡枂?？ 生：愿意 師：誰的尾巴長？生：猴子的尾巴長?！ ≌l的尾巴短？生：兔子的尾巴短。 誰的尾巴好像一把傘？松鼠的尾巴好像一把傘?！ ≌l的尾巴彎？公雞的尾巴彎?！ ≌l的尾巴扁？鴨子的尾巴扁?！ ≌l的尾巴看？孔雀的尾巴看。 師：真是一群樂于助人的好孩子小娟謝謝你們。請(qǐng)同學(xué)們看到書的83頁，你想學(xué)一學(xué)老師讀出疑問的語氣嗎？生：想 師：讀之前老師給小朋友們一個(gè)建議，讀疑問的時(shí)候，句子最后的部分要往上揚(yáng)像讀二聲一樣，愿意試試嗎？這次小朋友們讀問句，老師來回答。準(zhǔn)備讀書?！ 煟鹤x得真好，哪兩個(gè)小朋友愿意來展示一下你的朗讀水平??？ （比賽讀）評(píng)一評(píng) 師：讓我們像他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短再來美美的讀一讀課文吧。準(zhǔn)備讀書。 四、表演背誦 師：讓我們給小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)動(dòng)作，一邊背一邊表演好嗎？ 五、拓展運(yùn)用 師：小動(dòng)物玩得太高興了，尾巴都掉了，讓我們來幫他們貼上尾巴好嗎？ 生：好 師：上來的小朋友一邊貼一邊說出動(dòng)物尾巴的特點(diǎn) 師：昨天請(qǐng)小朋友們收集的其它小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，誰愿意來說一說。 生：自由發(fā)言 師：剛才聽見小朋友說牛尾巴的作用，老師模仿課文編了一句兒歌“誰的尾巴趕蚊子？牛的尾巴趕蚊子?！蹦隳茉囍炎约航榻B的尾巴編成一句兒歌嗎？ （生說得不多老師可以準(zhǔn)備課件圖片：壁虎、鱷魚、牛、袋鼠、魚、狐貍、響尾蛇） 師：小朋友們動(dòng)物世界多奇妙啊，人和動(dòng)物是朋友，讓我們了解動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物吧，讓我們?cè)诘厍蜻@個(gè)共同的家園快樂的生活。
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