小班彩虹傘游戲教案(5篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 彩虹傘 教學(xué)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備過(guò)程 以口令引導(dǎo)孩子們進(jìn)行身體活動(dòng)的練習(xí) 律動(dòng)操《黃鸝鳥(niǎo)》 兒歌形式進(jìn)行手指練習(xí)和簡(jiǎn)單跑 二、主題部分 故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點(diǎn)，引入彩虹傘的游戲。 在老師的引領(lǐng)下，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。 游戲開(kāi)始，孩子們?cè)诶蠋煹慕y(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動(dòng)作。 根據(jù)孩子們的運(yùn)動(dòng)量，做到動(dòng)靜結(jié)合。 三、結(jié)束部分 放松動(dòng)作 活動(dòng)總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和認(rèn)可，引起下次再玩的興趣） 小百科：彩虹，又稱(chēng)天弓（客家話）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱(chēng)虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。 小班彩虹傘游戲教案 第五篇： 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 聽(tīng)教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘 通過(guò)幼兒集體對(duì)一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣 鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 鍛煉手臂和手指的肌肉 讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備 彩虹傘 海洋球 活動(dòng)過(guò)程 課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì)；生生問(wèn)好，口令帶動(dòng)；準(zhǔn)備活動(dòng)。 一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)（教師可用口令帶動(dòng)：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。 二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次）。 結(jié)束：放松活動(dòng)；結(jié)束語(yǔ)，師生再見(jiàn)。
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