小學(xué)20xx—20xx第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:41本頁(yè)面
【正文】 生善于傾聽(tīng)與表達(dá)的能力。善于傾聽(tīng),聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,就不同意見(jiàn)與人商討。清楚表達(dá),能清晰明白地講述自己的見(jiàn)聞、感受等。“學(xué)寫(xiě)應(yīng)用文”安排了學(xué)寫(xiě)借條和通知的內(nèi)容。教學(xué)中,教師要準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,教學(xué)方法力求靈活多樣,注重實(shí)效,不隨意拔高要求,加大難度。對(duì)發(fā)散性的問(wèn)題,雖然書(shū)中已出示多種解答,但還要根據(jù)學(xué)生情況,給予合理評(píng)定。(五)綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)的主題是“探索恐龍世界”,分為“恐龍的名字”“恐龍身份證”““恐龍未解之謎”三個(gè)板塊。教學(xué)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料,發(fā)現(xiàn)恐龍命名的依據(jù)與特點(diǎn)。能篩選、整合資料,用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言,為自己喜歡的恐龍制作“身份證”。能提出新的問(wèn)題,進(jìn)行深人探究,并整理資料交流新發(fā)現(xiàn)。綜合性學(xué)習(xí),要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地讓學(xué)生自己展開(kāi)學(xué)習(xí)探究,自主選擇合宜的學(xué)習(xí)方式要注重整合,引導(dǎo)學(xué)生靈活、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。要重視培養(yǎng)合作意識(shí),通過(guò)合作,探究、解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)交流分享。要注重個(gè)性差異,不同學(xué)生允許有不同層次與角度的探究學(xué)習(xí)。要重視問(wèn)題意識(shí)與探究意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生自主探究,創(chuàng)造性解決問(wèn)題,并能在探究中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。六、學(xué)情分析三年級(jí)五班共有學(xué)生50名，其中男生28名，女生22名。從整體看，本班優(yōu)等生數(shù)量少，成績(jī)中下學(xué)生偏多。大部分學(xué)生要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能用心完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給其學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一齊快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、實(shí)施策略，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選取適合自己的學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變自身觀念，更新知識(shí)，不斷提高綜合素養(yǎng)。創(chuàng)造性地理解和使用教材，用心開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。努力改善課堂教學(xué)，整體思考知識(shí)與潛力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和用心的人生態(tài)度。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。，選取教學(xué)策略。，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新潛力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
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