【正文】 要、四多、四少”?！八囊奔矗孩?、師幼關系要融洽。②、活動氣氛要活躍。③、教育目標要明確。④、教育方法要靈活；“四多”即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；“四少”即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。（2）創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要做到：①、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。②、科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。③、注重活動的趣味性、綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。落實教學常規(guī)工作，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日活動，確保保教質(zhì)量。（1）加強集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍，行政領導要做好督促、檢查工作。（2）以開展“園長走進課堂月”活動為契機，深入教學一線，通過聽、評課等渠道了解教師的教學情況，抓好教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。深入開展科研活動，提高教師科研能力，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實開展課題研究。（1）繼續(xù)開展《蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運用與研究》課題的實施工作。（2）細化課題組成員的分工，做到責任明確、到位，提高課題研究的實效性。在實施的過程中圍繞課題研究內(nèi)容，做好詳細記錄、進行反思與點評，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過互相交流取長補短，共同提高。積極開展家園互動，增強家園合力。（1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度。（2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進幼兒園、走進課堂，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發(fā)家長了解和參與幼兒園的教育和管理的熱情。三、逐月工作安排二月份：期初前期準備和幼兒注冊工作，迎接新學期。做好室內(nèi)外環(huán)境的修補和整理。園本培訓：組織教師學習《指南》。三月份：學習新早操，加強晨間活動的組織與指導。結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”主題教育。加強班級常規(guī)和良好行為習慣的培養(yǎng)，期初常規(guī)檢查。結(jié)合課堂月活動，開展全園性健康教育活動的觀摩課。各班幼兒區(qū)域角建設之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。四月份：課題實施與反饋。開展“美麗的春天”主題活動。各班級幼兒區(qū)域角建設之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）?！袄蠋隆睅熗浇Y(jié)對聽課活動。五月份：“勞動最光榮”——班級勞動小模范評選（在家勞動、園里勞動）。檢查教師的案頭工作。各班級幼兒區(qū)域角建設之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。做好迎“六一”活動的籌備工作。六月份：舉行“六一”活動。保護我們的眼睛——班級“愛眼日”科普宣傳。課題階段小結(jié)——階段成果匯報。書寫評語、工作總結(jié)，召開期末家長會。進行全面家訪。第五篇：幼兒園第二學期教學工作計劃幼兒園第二學期教學工作計劃認真學習領會《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的文件精神。以全面提升幼兒園教科研水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，保證幼兒園教育教學質(zhì)量，增強家園合力為目標。：一、現(xiàn)狀分析業(yè)務學習形式單一，培訓力度不足，、新教材的修改、更新與教師在實施操作運用中的矛盾，導致教師沒能深入地理解、熟悉新教材，、教師們對教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一，教師“教”，學生“學”的現(xiàn)象突出，教師們需要轉(zhuǎn)變觀念，、對主題環(huán)境的創(chuàng)設，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的教育價值，、工作重點及主要措施學習領會《指南》文件精神，以《指南》和課改的精神為指導，加強教育理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)化發(fā)展.(1)加強園本培訓，繼續(xù)以集中專題講座與分散自學相結(jié)合的形式，不斷提高教師專業(yè)理論知識水平.(2)繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”、以教研組為龍頭，扎實有效的開展園本教研，充分發(fā)揮教研組的作用.(1)以教研組為龍頭，繼續(xù)開展健康領域的專題活動研討.(2)針對我園的實際和發(fā)展需要，圍繞區(qū)域活動和三大游戲的開展，扎實有效的開展教研活動，、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展.(1)深入貫徹《指南》精神，，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、“四要、四多、四少”.“四要”即：①、師幼關系要融洽.②、活動氣氛要活躍.③、教育目標要明確.④、教育方法要靈活?！八亩唷奔矗憾鄦l(fā)、多討論、多肯定、多表揚?！八纳佟奔矗荷俟噍?、少講授、少否定、少批評.(2)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，：①、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間.②、科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間.③、注重活動的趣味性、是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，、落實教學常規(guī)工作，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日活動，確保保教質(zhì)量.(1)加強集體備課的管理，努力營造濃厚的研討氛圍，行政領導要做好督促、檢查工作.(2)以開展“園長走進課堂月”活動為契機，深入教學一線，通過聽、評課等渠道了解教師的教學情況，抓好教育教學常規(guī)管理，、深入開展科研活動，提高教師科研能力，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實開展課題研究.(1)繼續(xù)開展《蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運用與研究》課題的實施工作.(2)細化課題組成員的分工，做到責任明確、到位，做好詳細記錄、進行反思與點評，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過互相交流取長補短，、積極開展家園互動，增強家園合力.(1)充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度.(2)通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進幼兒園、走進課堂，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，、逐月工作安排二月份：期初前期準備和幼兒注冊工作，、園本培訓：組織教師學習《指南》.三月份：學習新早操，、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”、加強班級常規(guī)和良好行為習慣的培養(yǎng)，、結(jié)合課堂月活動，、各班幼兒區(qū)域角建設之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄).四月份：開展“美麗的春天”、各班級幼兒區(qū)域角建設之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄).“老帶新”：“勞動最光榮”——班級勞動小模范評選(在家勞動、園里勞動).各班級幼兒區(qū)域角建設之三：手工區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄).做好迎“六一”：舉行“六一”、保護我們的眼睛——班級“愛眼日”、課題階段小結(jié)——、書寫評語、工作總結(jié)，、進行全面家訪.