小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文我是中國(guó)娃教學(xué)反思及說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:39本頁(yè)面
【正文】 些資料過(guò)于深?yuàn)W，其實(shí)學(xué)生在我的介紹下，可能根本就體會(huì)不到自豪，因?yàn)樗麄兲。锰佟２贿^(guò)，通過(guò)思考，可以這樣引導(dǎo)學(xué)生：同學(xué)們，你們感覺(jué)自己的生活幸福嗎？（幸福）為什么呀？那就帶著幸福的感覺(jué)讀讀課文。這樣，學(xué)生的積極性可能會(huì)提升得更快?！ ≡跍?zhǔn)備這次示范課的過(guò)程中，教案經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改，我深刻感受到了對(duì)文本解讀的重要性。我想這節(jié)課我的收獲、也是孩子們的收獲，那就是培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)感，是他們?cè)谧x中悟出了課文要表達(dá)的感情。給我感觸最深的是：學(xué)語(yǔ)文離不開(kāi)讀。讓學(xué)生多種形式反復(fù)的讀是讓學(xué)生理解文中內(nèi)容的必要手段和重要途徑。讓學(xué)生置于情境當(dāng)中，就是讓學(xué)生讀進(jìn)去，不失為一種簡(jiǎn)便易行又有情趣的好方法?！ ∵@一節(jié)課總體來(lái)說(shuō)完成了本課的教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)教學(xué)思路還比較流暢，當(dāng)然也存在著一些問(wèn)題值得反思。我在今后教學(xué)中需要不段提升和改進(jìn)的地方是；調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，要抓住契機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，因?yàn)槠鯔C(jī)一旦錯(cuò)過(guò)了，學(xué)生的積極性就沒(méi)了，那么朗讀的效果也就隨之清淡了?！ ”M管我的這課還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我是中國(guó)娃
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