高一年級(jí)地理優(yōu)秀教案范例-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:25本頁(yè)面
【正文】 及責(zé)任感，地球系統(tǒng)觀念的形成?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1.“地?！钡挠嘘P(guān)知識(shí)?！ ?、愛(ài)科學(xué)的興趣及責(zé)任感，形成地球系統(tǒng)觀念?！ 菊n時(shí)安排】1課時(shí) 【教具設(shè)計(jì)】 地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖，地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，投影片(或多媒體、圖片)?！ 窘叹咴O(shè)計(jì)】 【講授過(guò)程】 【導(dǎo)入新課】“談天”是為了“說(shuō)地”，“談天”中已知地球的形狀──球體，但它既不同于籃球──空心，也不同于鉛球──均質(zhì)體，而是從里向外劃分為若干個(gè)球形的層次──圈層(出示“地球的圈層構(gòu)造”示意圖)。地球有六大圈層：內(nèi)部三個(gè)，外部三外，界限是固態(tài)的地表。六大圈層中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的有四個(gè)(“立足之地”──地殼、“空氣”──大氣圈、“水”──水圈、“食物”──生物圈)，今天我們這節(jié)課就主要講述這幾大圈層， 【板書(shū)】第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu) 【過(guò)渡】首先我們學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層： 【引發(fā)思考】地球內(nèi)部因地殼的阻擋，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)始終是神密的，我們?cè)趺磿?huì)知道地球內(nèi)部是由地殼、地幔、地核組成的呢? 【討論】學(xué)生討論人類(lèi)用什么方法可以了解地球? 【學(xué)生回答】略?！ 局v解】鉆探取樣分析，火山噴發(fā)帶來(lái)的地球內(nèi)部信息。地震波帶來(lái)地球內(nèi)部信息等。 【提問(wèn)】哪種方式能將地心的信息也傳遞出來(lái)呢? 【學(xué)生回答】地震波?！ 居懻摗磕阒榔錂C(jī)理嗎? 【學(xué)生回答】略?！ 練w納講解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫地震波。地震波是一種機(jī)械波。同學(xué)們總結(jié)機(jī)械波特點(diǎn)，進(jìn)一步歸納地震波特點(diǎn)。人類(lèi)通過(guò)對(duì)地震波傳播速度變化的研究，將地球內(nèi)部劃分了三層。 一、劃分依據(jù)——對(duì)地震波的研究地震波特點(diǎn) (P波)：傳播速度較快，可通過(guò)固、液、氣傳播 橫波(S波)：傳播速度較慢，只通過(guò)團(tuán)體傳播 ，傳播速度越快 【過(guò)渡】雖然人類(lèi)限于巖石圖阻擋，目前對(duì)地球內(nèi)部的了解僅是皮毛，但人類(lèi)的認(rèn)識(shí)潛力是無(wú)限的，人類(lèi)會(huì)日益深入地認(rèn)識(shí)地球的真實(shí)面貌，從而和諧地與之共存。人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物的一種方法是：了解宏觀結(jié)構(gòu)到逐步深入分析微觀結(jié)構(gòu)。對(duì)地球內(nèi)部認(rèn)識(shí)就是如此，首先通過(guò)研究地震波變化曲線了解其結(jié)構(gòu)?！ 《?、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 讀投影片“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”分析：縱波和橫波的傳播速度隨著所通過(guò)的物質(zhì)性質(zhì)而變化。根據(jù)地震波在地球內(nèi)部的傳播情況的研究，人們將地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層結(jié)構(gòu)?！ 》治鯬、S波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續(xù)面的存在和地球內(nèi)部圈層的劃分。 ?、賰蓷l波速變化曲線，區(qū)別出P、S波(依據(jù)：同一物質(zhì)中P波速較S波快) ②總結(jié)P、S波速變化情況，歸納波速發(fā)生突然變化的層次及大致深度?！ 、鄱x不連續(xù)界面：霍面(平均地下33Km)，古登堡界面(地下平均2900Km) 高一年級(jí)地理優(yōu)秀教案范例
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