高一年級地理說課稿優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 性認識的不足，并鞏固理性知識?！ ≈謩?，幫助強化記憶?！ ”卑肭驓庑c反氣旋水平氣流運動方向的判別，是本課的難點之一，可指導學生借助手勢，幫助強化記憶。 一、說教材 “地球的運動”是地理環(huán)境的形成以及地理環(huán)境各要素運動變化的基礎，因而也是高中階段地理學習的基礎。“地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)”是在介紹完“地球運動的一般特點”和“地球自轉(zhuǎn)與時差”之后進行的，從這點上說，此內(nèi)容是“地球運動的一般特點”的一個延伸。同時，對后面第二章《地球上大氣》的學習，特別是有關氣候知識的學習，起著至關重要的作用?！ 半p基”的三維目標 根據(jù)新課程標準的要求，在注重對基礎知識和技能培養(yǎng)的基礎上，確立以下教學目標： ●知識與技能目標：掌握全球各緯度晝夜長短和正午太陽高度變化的規(guī)律。懂得運用地球運動的有關知識解釋生活現(xiàn)象和分析實際問題?！ 襁^程與方法目標：通過前后關聯(lián)知識點層層遞進的學習，讓學生學會運用相關圖表來分析地理問題，并能理論和實際相結(jié)合綜合分析和解決問題。(加強對圖表分析能力的培養(yǎng)，是地理學科的突出特點。) ●情感態(tài)度與價值觀目標：使學生初步了解地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運動有關，從而對學生進行唯物主義教育，培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于探索的精神?！ 。骸 √煳乃募緞澐值囊罁?jù)是晝夜長短和正午太陽高度的變化，對于這個問題的理解涉及立體幾何知識，而學生空間思維能力不強，所以這部分既是重點也是難點?！ 《⒄f學生 ?。焊咭粚W生經(jīng)過小學、初中的學習，具有一定知識基礎，但水平參差不齊，對于晝夜長短和正午太陽高度，有一定感性認識，但理性的認識很少。 ?。航滩膬?nèi)容抽象，語言具有專業(yè)性的特點，圖型分析涉及立體幾何知識，而學生空間思維能力不強，有較大的學習難度?！ 。罕竟?jié)知識在生活、生產(chǎn)上具有現(xiàn)實意義，對學生來說具有新鮮感，所以求知欲強，好奇心大，積極性高。 三、說教法 精心設問(以激發(fā)學生的學習興趣和動機)學生活動或多媒體輔助分析問題 師生共同歸納探究結(jié)果(主要采用“讀圖、探究”的方法進行教學) 地球的公轉(zhuǎn)本身就是一個運動過程，如果僅僅記住一些結(jié)論，不去研究它的過程，學起來會覺得很困難。因此，形象地演示地球公轉(zhuǎn)過程就成為突破難點的必要手段之一?！ ”容^法是地理思維能力培養(yǎng)中的一種，也是認識地理事物的基本方法之一，通過將教材中的內(nèi)容，進行縱向、橫向?qū)Ρ?，使知識內(nèi)容更加清晰、集中、有序?！ ∷?、說學法 要提高45分鐘課堂教學質(zhì)量，學法指導具有重要意義，根據(jù)新課標的要求和本節(jié)和知識結(jié)構(gòu)的特點，遵循地理教學的基本特點與規(guī)律，學法指導主要包括以下幾個方面： 、讀圖、用圖的方法 識圖、讀圖、用圖是學生學習地理要掌握的最主要的基本技能之一，同時也是學習地理的重要方法，晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的圖形都內(nèi)含于地球運動的動畫之中，多且復雜。所以應加強這方面的指導?！ 睂W以致用，用以致學”，晝夜長短和正午太陽高度的變化，是生活中可以體驗到的，加強理論與實際的聯(lián)系，用所學理論解釋生活中的一些現(xiàn)象，有利于理論更好的掌握?！ 「鞣N地理事物的規(guī)律，都是通過觀察、比較而得出的，讓學生學會在適當?shù)臅r候?qū)Φ乩憩F(xiàn)象進行歸納總結(jié)，會大大提高他們的理解能力，思維能力并增強記憶?！ ∥?、說教學程序 教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設計目的 聯(lián)系生活，展示作息時間表，設疑導入不久前，我們學校的作息時間表進行了調(diào)整：早上上課的時間推遲了，而下午上課和晚自習的時間提前了，為什么呢?暗示學生通過以下學習可以解決的問題，激發(fā)求知欲 高一年級地理說課稿優(yōu)秀范文5篇
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