青島版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教案文案-資料下載頁
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題以及歸納、整理知識的能力?！ ?、5的倍數(shù)?！ ?、5倍數(shù)的特征解決實(shí)際問題?！ 煟和瑢W(xué)們都喜歡花嗎?你都喜歡些什么花?學(xué)生回答?！ 煟盒∶鞯膵寢屢卜浅Ｏ矚g花，有一天她去逛花店：玫瑰3元/枝，郁金香5元/枝，馬蹄蓮10元/枝，她買了一些馬蹄蓮和郁金香，付給售貨員50元，找回了13元，小明的媽媽馬上就知道找回的錢不對。你知道她是怎么判斷的嗎?(多媒體出示教材練習(xí)三第12頁第7題圖片) 引導(dǎo)學(xué)生分析：由于媽媽買的是馬蹄蓮和郁金香，馬蹄蓮10元/枝，所以它的總價是10的倍數(shù)，也就是整十?dāng)?shù)，而郁金香5元/枝，所以它的總價是5的倍數(shù)，個位上是0或5，兩者合起來的總價一定是幾十元或幾十五元，因此，服務(wù)員找的錢數(shù)不對?！ ⌒〗Y(jié)：5的倍數(shù)的和還是5的倍數(shù)?！ ∧敲矗?的倍數(shù)的和(還是2的倍數(shù))，3的倍數(shù)的和(還是3的倍數(shù))?！ 煟和瑢W(xué)們靈活地利用了5的倍數(shù)的特征解決了生活中的實(shí)際問題非常了不起，這節(jié)課我們就來針對這些內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)?！ “鍟n題：3的倍數(shù)特征的練習(xí) 、5的倍數(shù)，都只要判斷哪個數(shù)位上的數(shù)就可以了?3的倍數(shù)怎樣判斷呢?引領(lǐng)學(xué)生回顧，梳理5的倍數(shù)特征。 (1除外)，為什么? 2930850、7299833351570. ?什么叫偶數(shù)? 4.(1)在8，35，96，102，111，840，1060，14中，奇數(shù)有()，偶數(shù)有()，是3的倍數(shù)有()，是5的倍數(shù)有()，同時是3的倍數(shù)有()?！ ?2)的三位偶數(shù)是()，最小的二位奇數(shù)是()?！ ?3)同時是5的倍數(shù)的三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()?！ W(xué)生獨(dú)立做教材第12～13頁練習(xí)三第8～12題?！ √釂枺和瑢W(xué)們，這節(jié)課我們對5倍數(shù)的特征進(jìn)行了練習(xí)，這節(jié)課你有什么收獲? 實(shí)際上運(yùn)用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識可以解決很多的實(shí)際問題，只要我們用心思考，善于用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，分析，相信大家還會有更多的收獲! “生活中的數(shù)學(xué)”和“你知道嗎?” ?！ ∽钚虑鄭u版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教案文案5 教學(xué)內(nèi)容： 教科書p7練習(xí)一第9～13題 教學(xué)目標(biāo)要求： ，使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義?！ ?，能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解等式性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。 教學(xué)過程： 一、基礎(chǔ)練習(xí) ? 含有未知數(shù)的等式叫做方程?！ ?1)說出下面的式子哪些是方程，哪些不是?為什么? 18+17=35x=112Y=4S+12=49 21b
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