長相思的教學設計-資料下載頁
2024-12-07 02:14本頁面
【正文】 士們聽來好聽嗎？哪個詞告訴你聲音嘈雜不好聽？（聒） 你是怎么體會的？（出示風雪畫面） 你聽到了什么？看到了什么？ 故園無此聲 好一個故園無此聲！那故園指哪里？故園會有什么？ 想想故園會有什么呢？請同學們展開想象，把它寫下來?！ 。ü蕡@有什么樣的什么，有……的……，還有……） 誰能用自己的話來說說下闕的意思？ 誰來讀一讀下闕 是啊，在這風雪交加的夜晚，故園那美好的畫面全都碎了，故園那美好的情景全都碎了，納蘭性德連夢都做不成了啊！身向榆關，心卻在故園，這是怎樣一種身心分離的痛苦啊！ 指名與師合作讀?！ 煟涸谶@里，沒有故鄉(xiāng)那熟悉的小河，這里只有（生：風一更，雪一更……） 師：在這里，沒有故鄉(xiāng)那熟悉的大槐樹，這里只有…… 師：在這里，沒有故鄉(xiāng)那慈祥的父母的呼喚，這里只有…… 誰還想再讀？假設你就是納蘭性德，正在忍受思鄉(xiāng)之苦的納蘭性德?！ ↓R讀?！ ∷摹⑴錁纷x，悟感情 納蘭性德身向榆關，心卻在故園，他在忍受著身心分離的痛苦啊，同學們，身向榆關，心卻在故園的僅僅是納蘭性德一個人嗎？ 全班一起讀。（同學們，現(xiàn)在，你們就是正在風雪之夜苦苦思念家鄉(xiāng)的將士們，我們有感情地讀一讀） 同學們讀得真好，我們把整首詞連起來讀一讀?！ 》蹲x（配樂）： 男生女生讀，齊讀 在這里，沒有鳥語花香，沒有親人的絮絮關切，這里只有—— 在這里，沒有皎潔的月光，沒有在皎潔月光下和妻子依偎在一起的那一份幸福，那一份溫暖，這里只有—— 在這里，沒有牧童的短笛，沒有孩子們放風箏時的歡聲笑語，這里只有—— 山一程，水一程，程程都是—— 生：（齊讀）長相思 師：風一更，雪一更，更更喚醒—— 生：（齊讀）長相思 師：愛故園，思親人，字字化作—— 生：（齊讀）長相思 五、拓展 搜集表達思念家鄉(xiāng)的詩詞或歌曲，讀一讀或唱一唱?！?
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